| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Significance | 第12-13页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第14-24页 |
| 2.1 Introduction to Continuation Task and Product Approach | 第14-17页 |
| 2.1.1 The Definition of Continuation Task | 第14-15页 |
| 2.1.2 The Definition of Product Approach | 第15-16页 |
| 2.1.3 Difference between Continuation Task and Product Approach | 第16-17页 |
| 2.2 Theoretical Foundations | 第17-19页 |
| 2.2.1 Krashen’s Input Hypothesis | 第17-18页 |
| 2.2.2 Swain’s Output Hypothesis | 第18-19页 |
| 2.3 Previous Research on English Writing Teaching | 第19-24页 |
| 2.3.1 Previous Research Abroad | 第19-21页 |
| 2.3.2 Previous Research at Home | 第21-23页 |
| 2.3.3 Summary | 第23-24页 |
| Chapter 3 Research Design | 第24-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第24页 |
| 3.2 Research Subjects | 第24-25页 |
| 3.3 Research Instruments | 第25-26页 |
| 3.3.1 Test | 第25页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第25-26页 |
| 3.4 Research Implementation | 第26-27页 |
| 3.5 A Teaching Sample | 第27-33页 |
| Chapter 4 Results and Analysis of the Data | 第33-41页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaire | 第33-38页 |
| 4.1.1 Pre-questionnaire | 第33-35页 |
| 4.1.2 Post-questionnaire | 第35-38页 |
| 4.2 Analysis of Test | 第38-41页 |
| 4.2.1 Pretext | 第38页 |
| 4.2.2 Posttest | 第38-41页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第41-44页 |
| 5.1 Major Findings | 第41-42页 |
| 5.2 Research Implications | 第42页 |
| 5.3 Research Limitations | 第42-44页 |
| References | 第44-47页 |
| Appendix 1: Pre-questionnaire | 第47-49页 |
| Appendix 2: Post-questionnaire | 第49-51页 |
| Appendix 3: Reading Materials | 第51-56页 |
| Appendix 4: English Writing Test Scores | 第56-58页 |
| Appendix 5: English Curriculum Standard of Senior High School | 第58-60页 |
| Appendix 6: Writing Pretest | 第60-61页 |
| Appendix 7: Writing Posttest | 第61-62页 |
