| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-13页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第14-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-22页 |
| 2.1 The Definition of Reading | 第15-16页 |
| 2.2 Reading Models | 第16-18页 |
| 2.3 Research Abroad and Research at Home | 第18-22页 |
| 2.3.1 Research Abroad | 第19-20页 |
| 2.3.2 Research at Home | 第20-22页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第22-33页 |
| 3.1 Schema Theory | 第22-25页 |
| 3.2 The Schema Theory and Reading | 第25-28页 |
| 3.3 Enlightenment of Schema Theory on English Reading Teaching | 第28-33页 |
| Chapter 4 Research Design | 第33-39页 |
| 4.1 Research Questions | 第33页 |
| 4.2 Research Participants | 第33-34页 |
| 4.3 Research Instruments | 第34页 |
| 4.4 Experimental Materials | 第34页 |
| 4.5 Analysis of the Learning Situation | 第34-36页 |
| 4.6 Research Procedures | 第36页 |
| 4.7 Research Implementation | 第36-39页 |
| Chapter 5 Case Analysis Based on Schema Theory | 第39-54页 |
| 5.1 Case Analysis and Evaluation | 第39-54页 |
| 5.1.1 Teaching Case One | 第39-44页 |
| 5.1.2 Teaching CaseTwo | 第44-47页 |
| 5.1.3 Teaching Case Three | 第47-52页 |
| 5.1.4 Evaluation | 第52-54页 |
| Chapter 6 Data Analysis and Discussion | 第54-65页 |
| 6.1 Pre-questionnaire Data Analysis | 第54-60页 |
| 6.2 Post-questionnaire Data Analysis | 第60-62页 |
| 6.3 The Analysis of Pre-test and Post-test | 第62-65页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第65-68页 |
| 7.1 Findings of the Study | 第65-66页 |
| 7.2 Limitations of the Study | 第66-67页 |
| 7.3 Suggestions for Reading Teaching | 第67-68页 |
| References | 第68-71页 |
| Appendix1: Pre-questionnaire | 第71-73页 |
| Appendix2: Post-questionnaire | 第73-75页 |
| Appendix3: Pre-test | 第75-80页 |
| Appendix4: Post-test | 第80-86页 |
