| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 一、导论 | 第6-12页 |
| (一)研究背景 | 第6-7页 |
| (二)研究目的 | 第7页 |
| (三)研究现状 | 第7-10页 |
| (四)研究方法及研究思路 | 第10-12页 |
| 二、相关概念及理论阐述 | 第12-17页 |
| (一)有关概念界定 | 第12-14页 |
| (二)理论阐释 | 第14-17页 |
| 三、科技辅导员培训现状调查 | 第17-33页 |
| (一)调查方法和调查目的 | 第17-19页 |
| (二)调查结果与分析 | 第19-29页 |
| (三)长春市科技辅导员培训现状及问题 | 第29-33页 |
| 四、长春市科技辅导员培训对策 | 第33-44页 |
| (一)明确培训目的 | 第33-34页 |
| (二)优化培训内容 | 第34-42页 |
| (三)创新多元化的培训模式 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附件 | 第49-56页 |
| 附件1 长春市科技辅导员调查问卷 | 第49-54页 |
| 附件2 访谈问题一 | 第54-55页 |
| 附件3 访谈问题二 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |