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基于《专业标准》的兰州市高中地理教师PCK现状调查研究
高中历史教科书必修（1）“中国近代史”的比较研究--以人教版和人民版为例
农村初中生诚信教育问题与对策研究--以陇西县S学校为例
初中数学教师集体备课现状调查及策略研究--以合水县L初级中学为例
语用标记语对EFL环境下听力影响的研究--以秦安二中学生为例
同伴反馈对高中英语学困生写作水平的影响研究
文本强化呈现与视觉提示呈现对初中生英语词汇习得效果的对比研究
高中地理教师课堂教学行为研究--以兰州市S中学3位教师为案例
藏族高中生地理学习需要调查研究--以甘南藏族自治州三所藏族中学为例
初中新手与专家型英语教师课堂提问对比研究--以兰州市第四十五中学为例
义务教育地理课堂中渗透灾害教育的案例研究
初中历史中国古代疆域史教学策略研究--以北师大版教材为例
直接聚焦和非聚焦修正性反馈对高中生虚拟语气使用的影响
基于语言游戏理论的初中英语阅读教学研究--以兰州第45中学为例
不同英语词汇呈现方式对高中生词汇深度的影响
普通高中历史课程中袁世凯形象塑造的文本研究--以2007人教版高中历史教科书为例
少数民族地区农村中学英语教师专业发展调查研究--以临夏回族自治州和政县为例
整体听写教学对初中生英语写作能力的影响
动态系统理论视角下的高中英语语法显隐性整合教学实证研究--以定语从句为例
阅读圈教学模式在高中英语阅读课堂中的应用研究
体育中考对兰州市安宁区初中生课外体育活动的影响研究
提取练习中提取线索和反馈时机对初中学生词汇保持的影响
文化背景知识对初中英语阅读理解的影响研究
高中生地理实践能力培养的行动研究
基于先前知识的集中文本强化对高中生定语从句习得的影响研究
重铸与提示对提高初中生口语中正确使用动词第三人称单数有效性的对比研究
高中英语语法教学中教师语码转换与纯英解释对定语从句习得的对比研究
连云港市H初级中学地理翻转课堂教学的案例研究
甘肃地方史资料在中职导游专业历史教学中的应用研究--以兰州L中等职业学校为例
“三学二教一应用”教学模式在普通高中语文教学中的应用研究
农村初中语文高效课堂教学改进策略研究--以会宁县X乡初级中学为例
高中语文选修课长篇小说鉴赏教学策略研究--以《三国演义》为例
影视资源在农村中学语文教学中的运用策略研究--以甘肃省靖远县若笠中学为例
基于共生理念的写作教学策略研究
农村薄弱学校艺术类课程实施状况调查研究--以甘肃省武山县为例
初中地理课堂情景剧的开发研究
基于化学基本观念建构的元素化合物教学设计及实践研究
L总校初中学生评教问题研究
完全中学教师绩效管理研究--以兰州52中学为例
新手型与专家型初中数学教师课堂提问的比较研究
“活动单导学”模式在高中思想政治课教学中的实践研究--以无锡市L高中为例
思维导图在数列教学中的应用策略研究
县城高中班主任与家长沟通的问题与对策研究--以甘谷县某中学为例
概念图策略在高中生物教学中的应用研究
甘肃省普通高中信息技术教师专业成长个案研究
初中生物学核心概念教学的实践研究--以苏教版“生物圈中的绿色植物”主题为例
当代中学语文教学文本解读理念与策略变化经研究
一位思想品德教师针对体校生特点设计教学案例的叙事研究
H高中管理家校合作的问题研究
农村初中数学作业优化设计的策略研究--以甘肃省甘谷县某初中学校为例
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