| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第11-17页 |
| （一）问题的提出 | 第11-12页 |
| （二）研究的目的与意义 | 第12页 |
| 1.研究目的 | 第12页 |
| 2.研究意义 | 第12页 |
| （三）文献综述 | 第12-15页 |
| （四）研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.研究思路 | 第15页 |
| 2.研究方法 | 第15-17页 |
| 二、影视资源在农村中学语文教学中运用的必要性和可行性 | 第17-23页 |
| （一）影视资源在农村中学语文教学中运用的必要性 | 第17-20页 |
| 1.政策基础 | 第17页 |
| 2.现实需求 | 第17-18页 |
| 3.理论基础 | 第18-20页 |
| （二）影视资源在农村中学语文教学中运用的可行性 | 第20-23页 |
| 1.影视资源与文本的亲缘关系 | 第20-21页 |
| 2.影视资源与中学生特点的契合性 | 第21页 |
| 3.具备相应的客观条件 | 第21-23页 |
| 三、影视资源在农村中学语文教学中运用现状调查分析 | 第23-31页 |
| （一）影视资源对农村中学生语文学习影响情况调查分析 | 第23-27页 |
| 1.调查对象 | 第23页 |
| 2.调查内容 | 第23页 |
| 3.调查结果及原因分析 | 第23-26页 |
| 4.调查结论 | 第26-27页 |
| （二）农村语文教师运用影视资源教学情况访谈分析 | 第27-31页 |
| 1.访谈目的 | 第27页 |
| 2.访谈内容 | 第27页 |
| 3.访谈结果及原因分析 | 第27-29页 |
| 4.访谈结论 | 第29-31页 |
| 四、语文教学中影视资源开发内容 | 第31-35页 |
| （一）与语文课内学习相关的影视资源 | 第31-33页 |
| 1.七年级相关影视资源 | 第31-32页 |
| 2.八年级相关影视资源 | 第32-33页 |
| 3.九年级相关影视资源 | 第33页 |
| （二）与语文课外拓展相关的影视资源 | 第33-35页 |
| 1.影视剧 | 第33-34页 |
| 2.电视栏目 | 第34-35页 |
| 五、影视资源在语文教学中的实施策略 | 第35-45页 |
| （一）影视资源与阅读教学 | 第35-38页 |
| 1.利用影视资源创设阅读教学情境 | 第35-36页 |
| 2.升华文本表达情感点 | 第36页 |
| 3.利用影视资源进行拓展延伸 | 第36-37页 |
| 4.利用影视资源促进名著阅读 | 第37-38页 |
| （二）影视资源与写作教学 | 第38-40页 |
| 1.蒙太奇与构思创新 | 第38页 |
| 2.丰富写作素材 | 第38-39页 |
| 3.润色写作语言 | 第39-40页 |
| （三）影视资源与口语教学 | 第40-42页 |
| 1.提高普通话水平 | 第40-41页 |
| 2.训练口语交际能力 | 第41-42页 |
| （四）影视资源与语文综合实践 | 第42-45页 |
| 六、影视资源在语文教学运用中的问题和建议 | 第45-48页 |
| （一）正视影视资源在语文教学运用中存在的问题 | 第45-46页 |
| 1.思想上教师没有正确认识到影视资源运用到语文教学中的价值实质 | 第45页 |
| 2.选材上片面追求新奇性，忽视影视资源的语文性和教育性 | 第45页 |
| 3.教学中影视资源的播放缺少教师的讲解和引导，学生陷入被动的观看 | 第45-46页 |
| （二）影视资源在中学语文教学中运用的改进建议 | 第46-48页 |
| 1.坚持教材解读为主影视资源引入为辅的原则 | 第46页 |
| 2.选取影视资源时教师要做好把关人 | 第46-47页 |
| 3.课堂中突出教师的主导地位和学生的主体地位 | 第47-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录（一） | 第51-52页 |
| 附录（二） | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
