农村初中生诚信教育问题与对策研究--以陇西县S学校为例
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第10-20页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| （二）研究目的和意义 | 第11页 |
| 1.研究目的 | 第11页 |
| 2.研究意义 | 第11页 |
| （三）核心概念界定 | 第11-14页 |
| 1.农村初中生 | 第11-12页 |
| 2.诚信教育 | 第12-14页 |
| （四）文献综述 | 第14-17页 |
| 1.诚信教育与课程教学 | 第14-15页 |
| 2.诚信教育与学校教育 | 第15-16页 |
| 3.特定对象的诚信教育研究研究 | 第16-17页 |
| （五）研究方法 | 第17-18页 |
| 1.叙事研究法 | 第18页 |
| 2.访谈调查法 | 第18页 |
| 3.文献研究法 | 第18页 |
| （六）研究思路和框架 | 第18-20页 |
| 1.研究思路 | 第18-19页 |
| 2.研究框架 | 第19-20页 |
| 二、学生们的诚信小故事 | 第20-27页 |
| （一）同样是“偷”，“待遇”不同 | 第20-22页 |
| （二）谎报“战功”，内心煎熬 | 第22-24页 |
| （三）那些不讲诚信的朋友 | 第24-27页 |
| 三、农村初中生诚信问题原因解析 | 第27-38页 |
| （一）社会诚信缺失 | 第27-29页 |
| （二）家庭教育的弱化 | 第29-33页 |
| （三）学校教育的欠缺 | 第33-35页 |
| （四）同伴之间的影响 | 第35-38页 |
| 四、学校加强诚信教育的对策 | 第38-43页 |
| （一）强化学校诚信教育，防治教育失信行为 | 第38-39页 |
| （二）助推家庭诚信教育，“家校一体”弥补短板 | 第39-41页 |
| （三）引导学生以诚为友，与良师诤友结伴前行 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
