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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
0-3岁婴幼儿家庭亲子阅读的现状及指导策略--以保定市为例
大班幼儿守恒能力的发展及教学建议--以保定市幼儿园为例
幼儿园大班数学集体活动中教师提问行为研究
幼儿园家长开放日活动问题与对策的研究--以石家庄市四所幼儿园为例
提高中班幼儿倾听能力的班级管理策略研究--以沧州市X幼儿园为例
河北省保定市体育幼儿园体育课程实施现状的个案研究
幼儿园教学活动中的随机教育研究--以康保县幼儿园为例
邯郸幼儿特长教育现状调查与对策研究
幼儿家长预防儿童性侵犯教育的调查研究--以栾城县为例
华德福幼儿园活动设计及其当代意义
大班幼儿体能训练的实验研究
幼儿基本体操对幼儿（5-6岁）心理健康影响的实验研究
学前儿童图画书阅读中的问题及对策研究--以情商培养为中心
“幼儿教师国家级培训计划”执行之分析
中班幼儿建构区活动同伴交往及培养策略的研究
大班数概念集体活动中数量关系的指导策略研究
幼儿园师德问题及建设对策研究--以锦州市区幼儿园为例
锦州市农村民办幼儿园教师生存状态调查研究
3-6岁城市幼儿分享的特点及培养
幼儿教师职业法律素养研究--以济南市为例
两套原版引进的幼儿英语教材比较研究--Pockets & Hippo and Friends
论康定斯基的艺术思想对学前儿童美术教育的启示
2-6岁幼儿秩序行为特点及其关键期的培养研究
集团化幼儿园发展模式与运行现状研究--以辽宁省为例
幼儿园对幼儿教师专业能力发展影响的研究--基于《幼儿园教师专业标准（试行）》的视角
目的语环境下韩国幼儿汉语教学现状--以沈阳韩国国际学校附属幼儿园为例
幼儿园教师隐性流失的现状与成因研究
基于政府职能视角的呼和浩特市学前教育研究
PPT在幼儿园绘本教学中的应用研究--以银川市东方娃娃幼儿园为例
幼儿园亲子共读的实践报告--以某幼儿园中班为例
蒙学教材对儿童对外汉语教学的启示--以“三百千”为例
我国学前教育事业发展的财税政策研究
民间音乐在幼儿园音乐教育中的应用研究
幼儿园班级环境创设有效性之研究
基于《幼儿园教师专业标准》的农村幼儿教师专业发展研究--以山东省济南市农村幼儿园为例
幼儿园民族艺术启蒙教育课程资源的开发与利用
幼儿园知识类绘本阅读教学研究--以济南市为例
南京国民政府时期的幼儿园教育研究
幼儿园图画书教学中教师的有效提问研究
幼儿教师离职倾向的现状、原因及对策研究
幼儿园结构游戏中的教师指导研究--以济南市幼儿园为例
幼儿违反游戏规则行为的研究
0～3岁婴幼儿游戏及其有效性指导
幼儿园中华文化启蒙教育课程内容的选择与分类研究
幼儿游戏中同伴冲突解决策略的研究
0-3岁儿童早教课程的比较研究--以济南市两家早教机构为例
幼儿园音乐教育生活化
回归童心的幼儿美术作品评价研究
利用动漫娱乐教学方式对韩国幼儿进行汉语教学的个案研究
游戏在幼儿英语教学中的应用
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