| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 一、绪论 | 第11-14页 |
| （一）研究缘起 | 第11-13页 |
| 1. 社会热点问题引发的教育思考 | 第11-12页 |
| 2. 对幼儿进行预防性侵犯教育是幼儿健康成长的需要 | 第12页 |
| 3. 对幼儿进行预防性侵犯教育家长责无旁贷 | 第12-13页 |
| （二）研究价值 | 第13页 |
| 1. 理论价值 | 第13页 |
| 2. 实践价值 | 第13页 |
| （三）研究的创新点 | 第13-14页 |
| 二、相关研究综述 | 第14-20页 |
| （一）相关概念的界定 | 第14-16页 |
| 1. 儿童 | 第14页 |
| 2. 儿童性侵犯 | 第14-15页 |
| 3. 幼儿家庭教育 | 第15页 |
| 4. 幼儿家长预防儿童性侵犯教育 | 第15-16页 |
| （二）相关文献综述 | 第16-20页 |
| 1. 国外关于儿童性侵犯的研究 | 第16页 |
| 2. 国内关于儿童性侵犯的研究 | 第16-20页 |
| 三、研究设计 | 第20-23页 |
| （一）研究目的 | 第20页 |
| （二）研究基本内容 | 第20页 |
| （三）研究思路 | 第20页 |
| （四）研究对象 | 第20页 |
| （五）研究方法 | 第20-23页 |
| 1. 文献法 | 第21页 |
| 2. 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3. 访谈法 | 第22-23页 |
| 四、幼儿家长预防儿童性侵犯教育的现状分析 | 第23-35页 |
| （一）被试的基本情况 | 第23-24页 |
| （二）当前幼儿家长对儿童性侵犯知识的掌握情况 | 第24-26页 |
| （三）当前家长对预防儿童性侵犯教育的态度 | 第26-29页 |
| （四）当前幼儿家长对孩子实施性侵犯教育的认识 | 第29-31页 |
| （五）当前幼儿家长对孩子过激行为的反应 | 第31-32页 |
| （六）当前幼儿家长对孩子遭受性侵犯后的处理方法 | 第32-33页 |
| （七）幼儿家长对儿童性侵犯相关法律知识掌握情况的现状 | 第33-34页 |
| （八）幼儿家长对孩子进行预防儿童性侵犯教育面临的困难 | 第34-35页 |
| 五、幼儿家长预防儿童性侵犯教育存在的问题 | 第35-39页 |
| （一）幼儿家长对预防儿童性侵犯基本知识认识不足 | 第35页 |
| （二）对预防儿童性侵犯教育存在“重女轻男”的教育观 | 第35-36页 |
| （三）对儿童实施性侵犯教育的认识比较准确，但有待进一步提高 | 第36页 |
| （四）对预防儿童性侵犯教育内容把握比较全面，但有待进一步深化 | 第36-37页 |
| （五）对幼儿过激行为的反应比较理智但不够积极 | 第37页 |
| （六）当前幼儿家长对儿童遭受性侵犯后的处理方法欠稳妥 | 第37-38页 |
| （七）缺乏预防儿童性侵犯教育的知识和技能 | 第38-39页 |
| 六、幼儿家长预防儿童性侵犯教育的对策探讨 | 第39-47页 |
| （一）幼儿家庭预防儿童性侵犯教育的内容与原则 | 第39-43页 |
| 1. 幼儿家庭预防儿童性侵犯教育的内容 | 第39-41页 |
| 2. 幼儿家庭预防儿童性侵犯教育的原则 | 第41-43页 |
| （二）幼儿家庭预防儿童性侵犯教育的途径与方法 | 第43-47页 |
| 1. 了解儿童性侵犯的基本知识，端正对儿童性侵犯的认识 | 第43-44页 |
| 2. 注意家庭环境对孩子的影响，努力营造和谐家庭氛围 | 第44页 |
| 3. 纠正错误的养育习惯，提高幼儿家长的性防范意识 | 第44页 |
| 4. 遵照幼儿的认知特点，运用多种方式组织教育活动 | 第44-45页 |
| 5. 幼儿园、家庭和社会共同参与，优势互补，预防儿童性侵犯 | 第45-47页 |
| 七、结论和展望 | 第47-49页 |
| （一）研究结论 | 第47页 |
| （二）展望未来 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 附录一 | 第53-56页 |
| 附录二 | 第56-57页 |
| 后记 | 第57页 |
