| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、问题的提出 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-15页 |
| （一）离职的概念 | 第10-11页 |
| （二）离职倾向的概念 | 第11-13页 |
| （三）幼儿教师离职倾向相关研究概况 | 第13-15页 |
| （四）对已有研究的总结 | 第15页 |
| 三、研究目的和意义 | 第15-16页 |
| （一）研究的目的 | 第15页 |
| （二）研究意义 | 第15-16页 |
| 四、研究方法 | 第16-18页 |
| （一）文献法 | 第16页 |
| （二）问卷法 | 第16-17页 |
| （三）访谈法 | 第17-18页 |
| 第一部分 幼儿教师离职倾向现状 | 第18-23页 |
| 一、具有离职倾向的幼儿教师所占比例较高 | 第19页 |
| 二、担任班长职务的幼儿教师易产生离职倾向 | 第19-20页 |
| 三、工龄在 3～5 年的幼儿教师易产生离职倾向 | 第20页 |
| 四、年龄处于 30～40 岁的幼儿教师易产生离职倾向 | 第20-21页 |
| 五、职称越高的幼儿教师越不易产生离职倾向 | 第21页 |
| 六、班级规模越大幼儿教师越易产生离职倾向 | 第21页 |
| 七、私立幼儿园教师的离职倾向高于公立幼儿园教师的离职倾向 | 第21-23页 |
| 第二部分 幼儿教师离职倾向产生的原因 | 第23-33页 |
| 一、社会环境因素 | 第23-27页 |
| （一）幼儿教师的社会地位偏低 | 第24-25页 |
| （二）社会对幼儿教师要求和期望过高 | 第25-26页 |
| （三）幼儿教师工资待遇相对不高 | 第26-27页 |
| 二、幼儿园因素 | 第27-30页 |
| （一）幼儿教师工作负担重 | 第28-29页 |
| （二）幼儿教师安全责任重大 | 第29-30页 |
| 三、个体自身因素 | 第30-33页 |
| （一）担任班长的职务带来工作压力 | 第30-31页 |
| （二）工作年限长短影响离职倾向 | 第31-32页 |
| （三）年龄影响了工作的稳定性 | 第32页 |
| （四）职称越低越影响工作坚定性 | 第32-33页 |
| 第三部分 预防幼儿教师离职倾向产生的对策 | 第33-41页 |
| 一、社会和家长的支持 | 第33-34页 |
| （一）保障幼儿教师合法权益，提高幼儿教师的社会地位 | 第33-34页 |
| （二）社会和家长对幼儿教师职业的期望要合理 | 第34页 |
| 二、幼儿园管理制度的完善 | 第34-36页 |
| （一）明确幼儿教师的责任 | 第34-35页 |
| （二）保证合理的师幼比例，控制班额数量 | 第35页 |
| （三）满足处于不同职业发展阶段的幼儿教师的需要 | 第35-36页 |
| 三、幼儿教师专业水平的提升 | 第36-41页 |
| （一）树立正确的教育信念 | 第37页 |
| （二）提高职业道德修养 | 第37-38页 |
| （三）丰富专业知识 | 第38页 |
| （四）提升反思意识 | 第38-39页 |
| （五）形成有效地自我情绪调节机制 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 附录 1 幼儿教师职业状况调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录 2 访谈提纲 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
