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集团化幼儿园发展模式与运行现状研究--以辽宁省为例

中文摘要第1-5页
Abstract第5-7页
目录第7-10页
第一部分 引言第10-12页
第二部分 文献综述与问题的提出第12-23页
 一、 相关概念界定第12-16页
  (一) 集团化幼儿园第12-13页
  (二) 集团化幼儿园发展模式第13-14页
  (三) 集团化幼儿园运行现状第14-16页
 二、 集团化幼儿园的相关研究述评第16-19页
  (一) 国外有关“集团化幼儿园”的研究述评第16-17页
  (二) 国内有关“集团化幼儿园”的研究述评第17-19页
 三、 研究意义第19-20页
  (一) 理论意义第19页
  (二) 实践意义第19-20页
 四、 研究目的与内容第20-21页
  (一) 集团化幼儿园发展模式的研究第20页
  (二) 集团化幼儿园运行现状的研究第20-21页
 五、 研究方法与工具第21页
  (一) 访谈法第21页
  (二) 问卷法第21页
  (三) 案例分析法第21页
 六、 研究思路与框架第21-23页
第三部分 集团化幼儿园发展模式类型及其特点研究第23-38页
 一、 研究目的第23页
 二、 研究方法第23-24页
  (一) 研究对象第23页
  (二) 研究工具第23页
  (三) 研究程序第23-24页
  (四) 数据的统计与分析第24页
  (五) 信度与效度分析第24页
 三、 结果与分析第24-35页
  (一) 集团化幼儿园发展模式特征的构成第24-27页
  (二) 集团化幼儿园发展模式类型的划分第27-35页
 四、 讨论第35-37页
  (一) 办园体制“多元化”第36页
  (二) 园所布局“多元化”第36-37页
  (三) 办园力量“多元化”第37页
 五、 结论第37-38页
第四部分 集团化幼儿园运行现状研究第38-64页
 一、 研究目的第38页
 二、 研究方法第38-41页
  (一) 研究对象第38-39页
  (二) 研究工具第39页
  (三) 研究程序第39-40页
  (四) 数据的统计与分析第40-41页
 三、 研究结果与分析第41-50页
  (一) 问卷初始项目的专家评定第41页
  (二) 初始问卷的项目分析与评定第41-42页
  (三) 预测问卷的项目分析与评定第42-46页
  (四) 正式问卷的分析与评定第46-47页
  (五) 正式问卷的信效度检验第47-49页
  (六) 集团化幼儿运行机制的发展模式类型差异检验第49-50页
 四、 讨论第50-63页
  (一) 互惠:资源共享与统筹机制第50-53页
  (二) 保障:质量监管与保障机制第53-56页
  (三) 协调:目标与沟通机制第56-58页
  (四) 动力:激励机制第58-61页
  (五) 方向:公益与普惠机制第61-62页
  (六) 提升:竞争机制第62-63页
 五、 结论第63-64页
第五部分 研究建议第64-68页
 一、 对政府相关部门发展集团化幼儿园的相关建议第64-66页
  (一) 制定集团化幼儿园的认定标准及办法第64页
  (二) 制定集团化幼儿园的动态监管系统第64-65页
  (三) 规避集团化幼儿园法人地位在临政策操作中的盲点现象第65页
  (四) 集团化幼儿园的后续发展需要政府政策的支持第65页
  (五) 确保国有教育资产保值、增值第65-66页
 二、 对集团化幼儿园自身管理层面的相关建议第66-68页
  (一) 坚持规模与质量并重的原则第66页
  (二) 坚实深化体制改革的原则第66页
  (三) 坚持均衡普惠的原则第66页
  (四) 坚持因地制宜的原则第66-68页
参考文献第68-70页
附录第70-77页
 附录一第70-71页
 附录二第71-72页
 附录三第72-73页
 附录四第73-77页
个人简历第77-78页
致谢第78-79页

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