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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
3-4岁农村散居幼儿自发性游戏研究
留还是流—生态学视野下本科幼儿教师流失现象研究
计划在行动中发生了什么？--对幼儿园一日活动计划变化的探究
四川省农村幼儿园悬缺课程现状调查研究
幼儿园教育小学化倾向的现状调查及对策研究--以成都市温江区为例
教师模拟教学方法使用不当的归因研究--以S中职校“幼儿园教育活动设计”课为例
民汉双语幼儿园集体教学活动中教师提问研究
双语教育情境下乌鲁木齐4-6岁维吾尔族儿童双语词汇发展研究
以绘画视知觉视角下研究4-5岁幼儿绘画语言表达特点
幼儿早期创意美术教育研究与实践--幼儿右脑潜能的开发
游戏练习法在5-6岁儿童足球运控球教学中的运用研究
幼儿园班级规模影响音乐教学效果的对策
浅谈幼儿打击乐教学中节奏训练的方法
试论幼儿钢琴启蒙中的音乐表现要素的教学
试论钢琴即兴演奏在幼儿园音乐教学中的运用
幼儿园中班区域活动设计与实施的个案研究
广东省职校学前教育专业师资供求问题研究
学前教育公共服务体系构建中的政府责任研究
幼儿游戏中的美育研究--以武汉市幼儿园园内游戏为案例
“符号期”儿童绘画与创造力培养研究
我国幼儿教师职业道德规范研究--以武汉市、枣庄市幼儿园为例
基于教师专业发展的幼儿园组织变革研究
幼儿园骨干教师培训的实效性研究
企业幼儿园教师流动现状与对策研究--以辽宁省鞍山市某企业幼儿园为例
幼儿园生活活动中的师幼互动研究
一位优秀园长专业发展的个案研究
童话故事讲述对大班幼儿叙事能力的影响研究
基于省编教材的幼儿园科学课程资源开发与利用研究--以辽宁省鞍山市J幼儿园为例
幼儿同伴冲突中教师干预行为研究--以鞍山市M幼儿园为例
幼儿在园午睡困难干预的个案研究
关于幼儿教师建立和使用幼儿成长档案袋的行动研究
园本课程开发视域下幼儿教师专业发展研究--以鞍山市X幼儿园为例
基于保教质量评估的幼儿园教师评价指标体系研究
基于保教质量评估的幼儿园课程评价指标体系研究
新入职幼儿教师职业角色认同的调查研究
基于营养教育课程的中班幼儿健康饮食行为养成的实证研究
多元智能模式在游戏教学中培养幼儿英语兴趣的研究
人教版《幼儿操作材料·语言》教材研究
学校组织视域下优化家园合作的实践研究
学前教育专业学生专业素养培养的问题与对策--以烟台某职业学校为例
潍坊市幼儿户外体育活动的现状及其对策研究
幼儿园实施蒙氏教育存在的问题及其对策--以烟台市芝罘区为例
运城市幼儿园体育活动开展现状与对策研究
商丘市主城区幼儿园体育活动现状研究
NAEYC幼儿教师伦理操守准则与承诺声明的演进与启示
运用手偶的故事教学活动对幼儿学习品质的影响分析
从用勺用筷到书写--基于儿童入学准备精细动作的研究
留守儿童家长学前教育需求研究--以F县农村地区为例
幼儿运动能力与幼儿园运动环境质量关系的研究
幼儿教师的托幼机构教育质量观--基于Q方法的研究
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