潍坊市幼儿户外体育活动的现状及其对策研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪言 | 第9-15页 |
| （一） 研究背景 | 第9-10页 |
| （二） 研究综述 | 第10-12页 |
| 1. 国外幼儿体育活动的研究现状 | 第10-11页 |
| 2. 国内幼儿体育活动的研究现状 | 第11-12页 |
| （三） 概念界定 | 第12-14页 |
| 1. 幼儿体质 | 第12页 |
| 2. 幼儿户外体育活动 | 第12-13页 |
| 3. 体育活动资源 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法 | 第14-15页 |
| 1. 文献研究法 | 第14页 |
| 2. 问卷调查法 | 第14页 |
| 3. 观察法 | 第14页 |
| 4. 访谈法 | 第14-15页 |
| 第二章 幼儿户外体育活动研究的理论依据 | 第15-18页 |
| （一） 研究的理论基础 | 第15-16页 |
| 1. 蒙台梭利的幼儿体育思想 | 第15页 |
| 2. 终身体育思想 | 第15页 |
| 3. 阳光体育运动 | 第15-16页 |
| （二） 研究的政策依据 | 第16-18页 |
| 1. 《幼儿园管理条例》 | 第16页 |
| 2. 《幼儿园工作规程》 | 第16页 |
| 3. 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 | 第16-18页 |
| 第三章 潍坊市幼儿户外体育活动调查结果与分析 | 第18-30页 |
| （一） 样本幼儿园的性质和类别 | 第18页 |
| （二） 对幼儿户外体育活动的认识和态度 | 第18-21页 |
| 1. 园长的认识和态度 | 第18-19页 |
| 2. 幼儿教师的认识和态度 | 第19-20页 |
| 3. 幼儿家长的认识和态度 | 第20-21页 |
| （三） 开展户外体育活动的条件现状 | 第21-25页 |
| 1. 场地资源 | 第21-24页 |
| 2. 器材、设备资源 | 第24页 |
| 3. 教师资源 | 第24-25页 |
| （四） 户外体育活动的实施现状 | 第25-29页 |
| 1. 活动前的准备工作 | 第25页 |
| 2. 活动的内容 | 第25-26页 |
| 3. 活动的组织形式 | 第26页 |
| 4. 活动的时间 | 第26-28页 |
| 5. 活动的观察与评价 | 第28-29页 |
| （五） 调查结论 | 第29-30页 |
| 第四章 潍坊市幼儿户外体育活动存在的问题及成因 | 第30-40页 |
| （一） 组织管理不好 | 第30-35页 |
| 1. 领导认识不到位 | 第30-31页 |
| 2. 组织制度不健全 | 第31页 |
| 3. 教育培训和科研活动组织不力 | 第31页 |
| 4. 教育教学资源匮乏 | 第31-35页 |
| （二） 教学管理不当 | 第35-37页 |
| 1. 户外体育活动的时间无保障 | 第35页 |
| 2. 活动内容的选择缺乏科学性 | 第35-36页 |
| 3. 户外体育活动的有效性差 | 第36-37页 |
| （三） 家长重视不够 | 第37-40页 |
| 1. “重智轻体”的思想观念 | 第38页 |
| 2. “宠爱娇惯”的育儿观念 | 第38-39页 |
| 3. “挤压占用”的时间观念 | 第39-40页 |
| 第五章 潍坊市幼儿户外体育活动开展的对策研究 | 第40-48页 |
| （一） 树立正确的价值观 | 第40-42页 |
| 1 树立“幼儿园、家庭、社会”三位一体的大体育观 | 第40-41页 |
| 2. 确立户外体育活动的重要价值观 | 第41页 |
| 3. 建立保护与发展相统一的运动观 | 第41-42页 |
| （二） 开发丰富的活动资源 | 第42-43页 |
| 1. 器材设备适量、区域划分合理 | 第42页 |
| 2. 职前培养和录用机制要健全、合理 | 第42-43页 |
| 3. 职后培训和体育经费要落实到位 | 第43页 |
| （三） 提高户外体育活动的有效性 | 第43-46页 |
| 1. 制定可行的活动目标 | 第43-44页 |
| 2. 选择适宜的活动内容 | 第44-45页 |
| 3. 实行有效的组织策略 | 第45-46页 |
| （四） 出台相关的制度标准 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录一 | 第51-53页 |
| 附录二 | 第53-54页 |
| 附录三 | 第54-55页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第55页 |
