| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一部分 绪论 | 第10-22页 |
| 一、 研究缘起 | 第10-12页 |
| 二、 课题的目的和意义 | 第12页 |
| 三、 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 四、 文献综述 | 第14-18页 |
| 五、 理论基础 | 第18-19页 |
| 六、 研究的设计 | 第19-22页 |
| 第二部分 漳州 S 幼儿园中 A 班区域活动设计现状与分析 | 第22-38页 |
| 一、 中 A 班区域空间设置现状与分析 | 第22-25页 |
| 二、 中 A 班区域材料提供现状与分析 | 第25-30页 |
| 三、 中 A 班区域规则与提示现状与分析 | 第30-32页 |
| 四、 中 A 班区域目标设计现状与分析 | 第32-38页 |
| 第三部分 漳州市 S 幼儿园中 A 班区域活动实施现状与分析 | 第38-72页 |
| 一、 中 A 班区域活动安排现状与分析 | 第38页 |
| 二、 中 A 班区域幼儿学习故事 | 第38-69页 |
| 一起走环形路 | 第39-46页 |
| 扫垃圾 | 第46-51页 |
| 我做医生，我做病人 | 第51-55页 |
| 画海底世界—讲故事 | 第55-60页 |
| 是造料机还是造船 | 第60-66页 |
| 植物渴了吗？ | 第66-69页 |
| 三、 中 A 班区域教师指导故事 | 第69-72页 |
| 第四部分 结论与建议 | 第72-80页 |
| 一、 有关区域活动的结论 | 第72-76页 |
| 二、 有关区域活动问题的建议 | 第76-79页 |
| 三、 研究中的不足 | 第79-80页 |
| 结语 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-86页 |
| 附录 | 第86-92页 |
| 致谢 | 第92-94页 |
| 本人攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第94页 |