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多元智能模式在游戏教学中培养幼儿英语兴趣的研究

Acknowledgements第1-5页
Abstract第5-6页
摘要第6-7页
List of Figures and Tables第7-8页
List of Abbreviation第8-11页
Chapter One Introduction第11-17页
   ·Statement of the Problems第11-13页
   ·Purpose of the Study第13-14页
   ·Significance of the Study第14-16页
   ·Layout of the Study第16-17页
Chapter Two Literature Review第17-27页
   ·The Theory of Multiple Intelligences第17-21页
     ·Concepts on Multiple Intelligence Theory第17-19页
     ·Comparison between Traditional Intelligence and Multiple Intelligences第19-21页
   ·Researches on Multiple Intelligence Theory第21-24页
     ·Researches on MI Abroad第21-23页
     ·Researches on MI at Home第23-24页
   ·Negative and Positive Applications of MI第24-27页
     ·Misuses of MI第24-25页
     ·Good Uses of MI第25-27页
Chapter Three Teaching Procedures第27-41页
   ·Application of MI Theory in Children Grouping第27-30页
   ·Application of MI Model in English Teaching第30-40页
     ·Concerns about the Teaching Material第31页
     ·Design Multiple Intelligence Lesson Plan第31-34页
     ·Teaching Procedures and Techniques第34-40页
   ·Application of MI Theory in English Teaching Evaluation第40-41页
Chapter Four Date Analysis and Discussion第41-54页
   ·Research Description第41页
   ·Subjects第41-43页
   ·Instruments第43-44页
     ·Questionnaire Survey第43页
     ·Pre-oral English Test and Post-oral English Test第43页
     ·Observation第43页
     ·Interview第43-44页
   ·Data Collection and Analysis第44-52页
     ·Analysis of the Results of Pre- and Post- Test第44-48页
     ·Analysis of the Result of Questionnaires第48-51页
     ·Analysis of the Observation Record第51-52页
   ·Discussions第52-54页
Chapter 5 Conclusion and Suggestion第54-57页
   ·Major Findings第54页
   ·Implications for Application of MI Model第54-55页
   ·Limitation and Suggestions for Further Study第55-57页
Bibliography第57-60页
Appendix 1第60-64页
Appendix 2第64-69页
Appendix 3第69-74页
Appendix 4第74-75页
Appendix 5第75页

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