浅谈幼儿打击乐教学中节奏训练的方法
| 论文摘要 | 第1-6页 |
| 绪论 | 第6-7页 |
| 第一章 概论 | 第7-10页 |
| 第一节 节奏训练的概念 | 第7页 |
| 第二节 节奏训练的现状 | 第7-10页 |
| 一、教学类型 | 第7-8页 |
| 二、教学方式 | 第8-9页 |
| 三、研究价值和意义 | 第9-10页 |
| 第二章 节奏训练 | 第10-25页 |
| 第一节 节奏型的训练 | 第10-17页 |
| 一、幼儿容易掌握的节奏型 | 第10页 |
| 二、四分音符两个八分音符四个十六分音符 | 第10-13页 |
| 三、前八后十六前十六后八 | 第13-15页 |
| 四、三连音六连音及3种特殊节奏型 | 第15-16页 |
| 五、前附点和后附点 | 第16-17页 |
| 第二节 节奏感训练 | 第17-22页 |
| 一、培养节奏感的方式 | 第17-22页 |
| (一)、身体打击乐与嗓音打击乐 | 第18-20页 |
| (二)、生活教具和生活打击乐 | 第20-21页 |
| (三)、念谣与儿歌 | 第21-22页 |
| 第三节 小型打击乐器节奏训练的方法 | 第22-25页 |
| 一、小型打击乐器的分类及特点 | 第22-23页 |
| 二、小打乐器的两种节奏训练形式 | 第23-25页 |
| 第三章 体态律动在节奏训练中的运用 | 第25-28页 |
| 第一节 在节奏训练中开展体态律动的意义 | 第25页 |
| 第二节 在体态律动中如何感知节奏的长短与形态 | 第25-26页 |
| 第三节 通过体态律动感受单位拍和时值 | 第26-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-30页 |
| 致谢 | 第30页 |
