| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-12页 |
| 第一章 传统幼儿美术教育的特点及其利弊 | 第12页 |
| 第二章 现代幼儿美术教育的方向 | 第12-13页 |
| 第三章 现代幼儿美术教育的改良方案 | 第13-18页 |
| ·营造适宜的精神环境 | 第13-14页 |
| ·多元化的赋予 | 第14-16页 |
| ·多元化的环境 | 第14页 |
| ·多元化的形式 | 第14-15页 |
| ·多元化的媒介 | 第15-16页 |
| ·制作有益于幼儿想象的教具 | 第16页 |
| ·恰当的语言技巧 | 第16-17页 |
| ·实验室小班教学 | 第17-18页 |
| ·适当方式肯定幼儿创意作品 | 第18页 |
| 第四章 实验课程调查、改良与实践 | 第18-36页 |
| ·创意版画（综合材料版画） | 第18-23页 |
| ·瓶盖印画 | 第18-19页 |
| ·纸板印画 | 第19-20页 |
| ·纸巾印画 | 第20-22页 |
| ·明胶印刷 | 第22-23页 |
| ·创意手指画（小手变变，幻化小动物） | 第23-28页 |
| ·吸管吹画 | 第28-30页 |
| ·手工（最新媒介） | 第30-34页 |
| ·太空泥 | 第30-31页 |
| ·纸泥 | 第31-32页 |
| ·软陶 | 第32-34页 |
| ·头脑风暴（自由想象） | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-38页 |
| 查阅文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |