| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| (一) 研究的缘由 | 第10-11页 |
| (二) 研究的意义 | 第11页 |
| 二、核心概念的界定 | 第11-13页 |
| (一) 焦虑 | 第11-12页 |
| (二) 适应 | 第12页 |
| (三) 入园适应 | 第12-13页 |
| 三、相关文献综述与分析 | 第13-22页 |
| (一) 关于焦虑的研究 | 第13-17页 |
| (二) 关于幼儿入园适应的研究 | 第17-21页 |
| (三) 已有研究的问题与不足 | 第21-22页 |
| 四、研究设计 | 第22-25页 |
| (一) 研究内容 | 第22页 |
| (二) 研究方法 | 第22-23页 |
| (三) 研究对象 | 第23-24页 |
| (四) 研究工具 | 第24-25页 |
| (五) 统计方法 | 第25页 |
| 五、研究结果的统计与分析 | 第25-38页 |
| (一) 小班幼儿入园适应情况的统计与分析 | 第25-29页 |
| 1. 小班幼儿入园初期适应情况的统计与分析 | 第25-26页 |
| 2. 小班幼儿入园后期适应情况的统计与分析 | 第26-27页 |
| 3. 小班幼儿入园适应前后情况的统计与分析 | 第27-29页 |
| 4. 小结 | 第29页 |
| (二) 小班幼儿入园适应过程中父母焦虑情况的统计与分析 | 第29-31页 |
| 1. 小班幼儿入园初期父母焦虑情况的统计与分析 | 第29页 |
| 2. 小班幼儿入园后期父母焦虑情况的统计与分析 | 第29-30页 |
| 3. 小班幼儿入园适应前后父母焦虑发展情况的统计与分析 | 第30-31页 |
| 4. 小结 | 第31页 |
| (三) 小班幼儿入园适应情况与父母焦虑的统计与分析 | 第31-38页 |
| 1. 小班幼儿入园初期幼儿适应情况与父母焦虑的统计分析 | 第31-34页 |
| 2. 小班幼儿入园后期幼儿适应情况与父母焦虑的统计分析 | 第34-37页 |
| 3. 小结 | 第37-38页 |
| 六、讨论 | 第38-40页 |
| (一) 对幼儿入园适应的讨论 | 第38页 |
| (二) 对入园适应过程中幼儿父母焦虑情况的讨论 | 第38-39页 |
| (三) 对父母焦虑与幼儿入园适应关系的讨论 | 第39-40页 |
| 七、结论 | 第40-41页 |
| 八、建议 | 第41-43页 |
| (一) 幼儿园该怎么办：给予父母帮助 | 第41-42页 |
| 1. 加强家园合作,建立相互尊重信任的双向关系 | 第41-42页 |
| 2. 普及心理健康知识,培育阳光父母 | 第42页 |
| (二) 父母应该怎么办：调节自己心态 | 第42-43页 |
| 1. 提供宽松的生活环境,相信幼儿的适应能力 | 第42页 |
| 2. 做好心理准备,正视幼儿的不适应表现 | 第42-43页 |
| (三) 社会应该怎么做：提供环境的支持 | 第43页 |
| 九、研究的问题与不足 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录一 | 第46-48页 |
| 附录二 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
