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文化、科学、教育、体育
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学前教育、幼儿教育
对金宝贝早教中心的调查研究
城市幼儿园教师社会心态研究--以长沙市为例
幼儿园歌唱活动中教师指导行为的研究--以长沙市A幼儿园为例
幼儿园集体教学生命意义的审视
中班幼儿同伴交往的社会网络分析
师幼互动质量对学前儿童学习品质的影响及其教育促进
新中国幼儿园艺术教育价值取向的嬗变与反思（1949-2012）
我国欠发达地区农村幼儿园开展混龄游戏现状与策略研究
学前教育专业驻市高校与幼儿园园校合作研究
美国早期教育教师专业学习共同体研究
大班幼儿对“爱”的理解研究
幼儿园骨干教师短期集中培训效果的研究--以湖南省为例
“自由”与“规范”--对幼儿日常交往与教学交往的现象学分析
台湾地区幼儿戏剧教育活动原则及指导策略研究
农村社区学前儿童服务存在问题及策略研究--以X镇为例
幼儿教师生活活动实践性知识的叙事研究
0-6岁幼儿使用新媒体的现状研究
幼儿园传统文化课程资源开发与利用的个案研究
教师运用“学习故事”的现状研究
人类发展生态学视野下幼儿园教育质量保障体系的问题及策略研究
农村幼儿园教师专业知识发展的个案研究
幼儿园教师课程权力的现状及其影响因素研究
幼儿教师科学教育观念的现状及其影响因素研究
农村幼儿园教师职业吸引力的个案研究
民办幼儿园教师工作满意度及其影响因素研究
幼儿眼中的师幼互动研究
民国时期学前科学教育研究
我国学前教师培训政策演进研究--基于1978-2016年政策文本的分析
农村幼儿园生存状态研究--基于CX幼儿园的田野调查
幼儿园发展规划制定过程中存在的问题及对策
动作技能发展视角下幼儿体育游戏实施效果的实证研究
粗大动作练习对学龄前儿童身体素质发展的实验研究
我国幼儿园“重智轻体”现象研究
农村幼儿教师在集体教学活动中师幼互动的个案研究
多维视角下的幼儿园木工活动评价研究
幼儿园户外冒险游戏研究
多感官参与下中班数学集教活动开展的研究
农村幼儿教师培训迁移的影响因素研究
幼儿教师的学习品质识别能力研究
幼儿教师体育活动中对幼儿基本动作指导的研究
童眸中的游戏世界--基于儿童视角的幼儿园户外游戏空间研究
大班幼儿教师前书写评价行为研究--以大班语言集教活动为例
生命化儿童绘画教学研究
幼儿园大班科学探究活动的教师指导策略研究--以z幼儿园为例
幼儿园散文类图画书阅读教学研究--以H幼儿园为例
幼儿园骨干教师职业高原现象研究--以四川某公办幼儿园为例
进退之间的尴尬：男性幼儿教师职业发展困境研究
基础教育均衡发展视野下的学前教育政府管理研究--以鄂尔多斯市为例
研究生学历的幼儿教师专业生活的叙事研究
幼儿园教师权益保障现状调查研究--以湖南省长沙市为例
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