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教育心理学
小学高年级学生攻击行为与家庭功能不良的关系研究
一对一指导行为对学生学习过程与结果影响的研究
外来工子女学习适应性、学习焦虑与学业自我效能感的研究
医学院校新生人格特征及其影响因素研究
学生焦虑与教师焦虑、亲社会行为的关系研究--以某初中为例
小学2-4年级儿童二级错误信念、同伴关系与攻击行为的特点及其关系
广西本科院校辅导员心理压力成因及其缓解策略研究
朋友群体特征、时间管理倾向与高中生学业拖延的关系
学校教育奖励对初中生学习动机内化的影响研究
积极心理学心育课程对小学生自我意识的干预研究
正误样例和解释方式对初中生解决概率问题的影响
基于属性多级化模型的中学生空间能力认知诊断研究
城镇高中心理健康教育课程实施困境与对策研究--以河南省X中学为例
寄宿制高中新生心理适应问题及管理对策研究
初中生精神性量表的编制与初步应用
基于时间偏好的不一致对大学生拖延情况的实证研究--以云南大学为例
蒙古族初中生心理安全感调查及影响因素研究
大学生特殊群体的交往困扰及心理干预研究
技校学生学业情绪现状及其调适研究--以广东省轻工业高级技工学校为例
运用Wolfram科学搜索APP提升高职学生自我效能感的研究--以高等数学教学为例
汉语词汇学习与短时记忆的项目记忆、顺序记忆的关系研究
中职学校离异家庭学生心理健康问题研究
初二数学学业情绪特点及双生子个案干预研究
基于结构方程模型的某高校新生非自杀性自伤行为影响因素研究
农村中学生攀比心理研究
农村初中生学习自控力调查及干预研究--以宁城县为例
中学生强目标、学业情绪与学业自我效能感的关系研究
大学生积极心理健康教育研究
中美大学生心理健康教育比较研究
中小学教师人格特征、归因方式与主观幸福感的关系研究
中学教师焦虑现状和应对策略的研究--以汉台区某中学为例
师范类大学生大五人格、应对方式与主观幸福感的关系研究
中小学青年教师情绪智力与工作绩效的关系研究--以工作压力反应为中介变量、以工作压力源为调节变量
视觉—触觉交叉模式配对联想学习的脑活动研究
心理测评在大学生心理健康教育中的应用
大学生心理资本与就业竞争力相关性研究
个体能动性信念对初中生学习行为的情感预测偏差的影响研究
多媒体学习条件下信念对元认知监控的影响
表达性写作对小学生学业情绪的影响
护生临床实习不同阶段压力源、应对方式及总体幸福感的相关性研究
初中生心理健康影响因素和政策建议的实证研究--基于2014年中国教育追踪调查
气质性乐观、社会支持与自尊对中职生主观幸福感的影响
中职生父母教养方式、自立人格与职业成熟度的关系研究
大学生创新团队知识共享实证研究--以华中科技大学为例
当代研究生主观幸福感与心理压力的关系研究
中学生英语感知学习风格研究--以武汉四中学生为例
技工院校学生心理及行为偏差的矫正与辅导--基于积极团体心理辅导视角
某市高职大学生学习自我效能感相关因素研究
高职大学生情绪症状、饮酒行为与非自杀性自伤行为的关联研究
高中生父母/同伴依恋与生命意义感的关系：时间洞察力的中介作用
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