| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 结构安排及主要内容 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法与创新点 | 第12-14页 |
| 第二章 时间偏好、贴现因子与拖延行为基本概述 | 第14-24页 |
| 2.1 与时间偏好相关的概念 | 第14-16页 |
| 2.1.1 跨期决策与延迟贴现 | 第14-15页 |
| 2.1.2 偏好与时间偏好 | 第15页 |
| 2.1.3 时间偏好不一致 | 第15-16页 |
| 2.2 与拖延相关的概念 | 第16页 |
| 2.2.1 拖延 | 第16页 |
| 2.2.2 学习拖延 | 第16页 |
| 2.3 行为经济学、实验经济学与心理学简介 | 第16-18页 |
| 2.3.1 行为经济学 | 第16-17页 |
| 2.3.2 实验经济学 | 第17页 |
| 2.3.3 心理学 | 第17-18页 |
| 2.4 行为经济学与传统经济学中的一些范式对比 | 第18-19页 |
| 2.4.1 期望效用理论与前景理论 | 第18页 |
| 2.4.2 理性偏好与参照依赖偏好 | 第18-19页 |
| 2.5 三种贴现模型的比较分析 | 第19-24页 |
| 2.5.1 指数贴现模型(DU模型) | 第19-21页 |
| 2.5.2 双曲贴现模型 | 第21-22页 |
| 2.5.3 半双曲贴现模型 | 第22-24页 |
| 第三章 大学生时间偏好不一致、拖延情况和成绩满意度的研究 | 第24-36页 |
| 3.1 大学生时间偏好不一致的研究 | 第24-27页 |
| 3.2 时间偏好不一致与大学生拖延情况的关系分析 | 第27-30页 |
| 3.3 时间偏好不一致与大学生对成绩满意度的关系分析 | 第30-33页 |
| 3.4 拖延情况与对自己成绩的满意度之间的相关性分析 | 第33-34页 |
| 3.5 结论 | 第34-36页 |
| 第四章 研究生与本科生关于时间偏好不一致的对比分析 | 第36-43页 |
| 4.1 研究生时间偏好不一致的验证 | 第36-37页 |
| 4.2 本科生时间偏好不一致的研究 | 第37-41页 |
| 4.2.1 本科生时间偏好不一致的验证 | 第37-39页 |
| 4.2.2 一年级与三年级本科生之间时间偏好不一致的对比分析 | 第39-41页 |
| 4.3 研究生与本科生关于时间偏好不一致的对比分析 | 第41-43页 |
| 第五章 相关建议与不足 | 第43-45页 |
| 5.1 相关建议 | 第43页 |
| 5.2 不足 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 附录一 | 第48-49页 |
