| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 研究综述 | 第9-18页 |
| 1.1 心理安全感概念 | 第9-10页 |
| 1.2 心理安全感的理论研究 | 第10-13页 |
| 1.3 心理安全感的实证研究 | 第13-16页 |
| 1.4 心理安全感的测量 | 第16-18页 |
| 2 问题提出与研究假设 | 第18-21页 |
| 2.1 以往研究的不足 | 第18-19页 |
| 2.2 研究目的与研究假设 | 第19-20页 |
| 2.3 研究意义 | 第20-21页 |
| 3 研究方法 | 第21-25页 |
| 3.1 研究对象 | 第21-22页 |
| 3.2 研究工具 | 第22-24页 |
| 3.3 施测方法 | 第24页 |
| 3.4 数据统计分析 | 第24-25页 |
| 4 研究结果 | 第25-30页 |
| 4.1 蒙古族初中生心理安全感基本情况 | 第25页 |
| 4.2 心理安全感总分及各维度与性别等十个因素的相关 | 第25-26页 |
| 4.3 心理安全感总分及各维度与性别等八个因素的回归 | 第26-30页 |
| 5 分析与讨论 | 第30-39页 |
| 5.1 蒙古族初中生心理安全感的基本情况分析 | 第30页 |
| 5.2 心理安全感总分及各维度与八个因素的相关和回归分析 | 第30-39页 |
| 6 结论与建议 | 第39-47页 |
| 6.1 研究结论 | 第39页 |
| 6.2 教育建议 | 第39-45页 |
| 6.3 不足与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录1 | 第50-53页 |
| 附录2 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
