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教育
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教育学
论教育学视野的惩罚
体验与教育--体验的教育学意蕴初探
基于现代教育技术的“三元制职业技术教学模式”研究
审美活动与创造力的培养
关于深入学习魏书生教育思想的对策研究
论信息化环境下学生创新能力的培养
中学信息技术课多元教学模式的实践探索
教育技术对中小学教学改革支持的实践探索
“三主任务驱动”在中学信息技术课程中的应用研究
采用绩效技术提高部队培训效益——高校教育技术与部队培训的结合
创造教育应有的哲学理念
教育公平问题的伦理研究
体验教育—当代教育的呼唤
绩效技术在教育中的应用研究
信息化教育中的知识管理
试论生活世界的教育
信息技术与课程整合的理论与实践研究
论杜威的课程理论及其现代启示
脑科学与教育
审美教育与创新人才培养的理论及其实践研究
数字化教育资源规划策略研究
毛泽东邓小平教育思想比较研究
创业教育刍论
中国高等教育消费的经济分析及国际比较
多元文化背景下的中国“教育学研究”
遮蔽与解蔽--学校教育的文化反思
发展性校本学生评价研究
论教育的理解性
信息技术与学校教育关系的反思与重构
从学校到工作的转换--大学毕业生职业生活适应的个案研究
从校园走向社会--从一个大学毕业班级网络讨论版透析当代大学生的过渡
教育人种志：概念与历史
天籁的回响--解读庄子的教育理想和智慧
教育中的性别研究
教育市场分析及其营销策略探究
信息技术课程学习评价的理论与方法研究
教育：人类远离灾难的希望之窗--国际艾滋病教育的理论与实践
福柯思想与教育：一种后现代的视角
从单一到多元——教育融资试探
查尔斯·埃利奥特教育思想透析
卢梭教育思想中的几个理论问题
权力的眼睛--多维视野中的班级规训
论教育公正
教育集团：概况、机制与前景
中美两国青少年创新能力培养的对比分析
教育价值取向与社会转型期教育公平论析
马克思主义人的全面发展学说与素质教育
中美教育目的的取向之比较分析—个人、家庭、国家教育目的的视角及其整合
我国高等教育成本及其分担机制研究
高校扩招过程中的规模经济与范围经济现象研究——兼论教育部直属高校的适度规模
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