| 第一章 绪论 | 第1-15页 |
| 一、 研究的缘起 | 第7-9页 |
| 二、 研究的背景与意义 | 第9-13页 |
| 三、 概念的界定 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-29页 |
| 一、 国外的相关研究 | 第16-24页 |
| 二、 国内的研究现状 | 第24-28页 |
| 三、 对现有研究成果的总体评述 | 第28-29页 |
| 第三章 研究方法与过程 | 第29-40页 |
| 一、 研究方法的选择 | 第30-33页 |
| 二、 访谈对象的选择与资料的收集 | 第33-37页 |
| 三、 对本研究的若干思考 | 第37-40页 |
| 第四章 从学校到工作的转换(上)--学校生活中的生涯发展 | 第40-53页 |
| 一、 家庭、学校与自我对大学与专业选择的影响 | 第40-45页 |
| 二、 大学生活中的生涯探索 | 第45-53页 |
| 第五章 从学校到工作的转换(中)--角色的转换与关注的转移 | 第53-62页 |
| 一、 角色的转换 | 第53-57页 |
| 二、 关注的转移 | 第57-62页 |
| 第六章 从学校到工作的转换(下)--职业生涯发展与终身学习 | 第62-75页 |
| 一、 职业生活适应的影响因素 | 第63-71页 |
| 二、 职业生活与终身学习 | 第71-75页 |
| 第七章 结论与建议 | 第75-85页 |
| 一、 本研究的几点结论 | 第75-76页 |
| 二、 推动大学毕业生从学校到工作转换的若干建议 | 第76-83页 |
| 三、 对后续研究的思考 | 第83-85页 |
| 主要参考文献 | 第85-88页 |
| 附录: 访谈提纲 | 第88-89页 |
| 后记 | 第89页 |
