摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-8页 |
引言 | 第8-10页 |
第一部分 捍卫传统--公共教育思想 | 第10-19页 |
(一) 公共教育的失败之处 | 第11-13页 |
(二) 教育在民主社会中的作用 | 第13-14页 |
(三) 公共教育的改革主张 | 第14-17页 |
(四) 公共教育思想的影响 | 第17-19页 |
第二部分 修正现实--中等教育思想 | 第19-26页 |
(一) “十人委员会”及其活动 | 第19-21页 |
(二) 《十人委员会报告》及其贡献 | 第21-26页 |
第三部分 开拓创新--高等教育思想 | 第26-39页 |
(一) 确立哈佛大学的办学方针 | 第28-30页 |
(二) 对三大学院进行改造 | 第30-31页 |
(三) 重视教学方法的改革 | 第31-33页 |
(四) 大力推行选修制 | 第33-36页 |
(五) 重新倡导学术自由原则 | 第36-39页 |
第四部分 影响埃利奥特思想的因素分析 | 第39-44页 |
(一) 时代的影响 | 第39-40页 |
(二) 教育及家族的背景 | 第40-42页 |
(三) 改革家性格 | 第42-44页 |
主要参考文献 | 第44-45页 |