| 绪论 | 第1页 |
| 第一章 毛泽东、邓小平教育思想综述 | 第9-18页 |
| (一) 伟大的时代产生伟大的思想 | 第9-11页 |
| 1 毛泽东教育思想产生的时代背景 | 第9-11页 |
| 2 邓小平教育思想产生的时代背景 | 第11页 |
| (二) 博大的情怀包容博大的思想 | 第11-17页 |
| 1 毛泽东教育思想的基本内容 | 第11-15页 |
| 2 邓小平教育思想的基本内容 | 第15-17页 |
| (三) 伟大的飞跃带来伟大的变革 | 第17-18页 |
| 1 毛泽东教育思想的历史影响 | 第17页 |
| 2 邓小平教育思想的历史影响 | 第17-18页 |
| 第二章 毛泽东、邓小平教育思想的异同 | 第18-38页 |
| (一) 毛泽东、邓小平教育思想的一致性 | 第18-32页 |
| 1 发展教育是中国革命和建设的重要任务 | 第18-20页 |
| 2 教育要使受教育者在德智体几方面都得到发展 | 第20-24页 |
| 3 提高教师地位，尊重知识分子 | 第24-27页 |
| 4 改革不合理的教育体制 | 第27-31页 |
| 5 发展教育必须加强国际交流和合作 | 第31-32页 |
| (二) 毛泽东、邓小平教育思想的不同点 | 第32-38页 |
| 1 对教育意义的认识有所不同 | 第32-33页 |
| 2 对思想政治教育的看法有区别 | 第33-35页 |
| 3 对教育与劳动者相结合的问题有区别 | 第35-36页 |
| 4 在教育的国际交流有侧重 | 第36-37页 |
| 5 对于教育改革问题有差异 | 第37-38页 |
| 第三章 毛泽东、邓小平教育思想的客观评价 | 第38-43页 |
| (一) 对毛泽东教育思想的评价 | 第38-40页 |
| 1 毛泽东教育思想是中国共产党集体智慧的结晶 | 第38页 |
| 2 毛泽东教育思想的形成，对于开拓中国教育的新局面，提高中华民族的整体文化素质，产生了深远的影响 | 第38-39页 |
| 3 毛泽东教育思想确立了社会主义教育方针和办学方向 | 第39页 |
| 4 对于新中国的教育方针的制定和办学方向，产生了极为深远的影响 | 第39页 |
| 5 毛泽东同志关于教育方针的思想，为社会主义教育方针的制定提供了基本的思想和基本范式 | 第39页 |
| 6 毛泽东教育思想对中国教育法规的影响也是十分显著和意义深远的 | 第39页 |
| 7 毛泽东关于教育教学改革的许多思想指明了新中国教育发展的方向 | 第39-40页 |
| 8 毛泽东教育思想指导中国的教育战线培养了众多的科学技术人才 | 第40页 |
| (二) 对邓小平教育思想的评价 | 第40-41页 |
| 1 邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展 | 第40页 |
| 2 对于加快我国的教育事业发展、繁荣科学技术、促进全民族科学文化素质的全面、提高中国的经济发展速度、改善人民生活水平有极为深远的意义 | 第40页 |
| 3 推动了我国教育事业的健康发展 | 第40页 |
| 4 大大促进了教育教学水平和教育教学质量的提高 | 第40页 |
| 5 邓小平提出的“教育要面向四个现代化、面向世界、面向未来”的战略指导方针 | 第40页 |
| 6 邓小平教育思想是中国共产党对教育认识的又一次重大历史性飞跃 | 第40-41页 |
| (三) 对两种教育思想的比较评价 | 第41-43页 |
| 1 毛泽东与邓小平的教育思想是一脉相承的，两者在中国教育史上具有同等地位，没有高低之分 | 第41页 |
| 2 毛泽东与邓小平教育思想是相互辉映的，两者各具特色，并不冲突 | 第41-42页 |
| 3 毛泽东与邓小平教育思想光照千秋，两者的历史地位是不能相互取代的 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
