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教育学
开端与启蒙：李贽的教育思想及其现代意义
蔡元培中学教育思想述论
民主与教育：杜威教育哲学初论
我国普通高等学校的学费制度的研究
马相伯的教育思想
教育消费的分析与调节
论教育产业经营--缓解我国教育投资不足的有效途径
教育产业组织的集团化现象研究
我国大学生资助制度探究
中国教育投资短缺的经济学分析--以1980-2000年中国教育投资规模和结构的变迁为例
信息教育课程设计原理：要因与取向
高中信息技术教材对课程实施的影响因素分析及对策研究
邓小平素质教育思想与当代中国素质教育
教育投入与经济发展互动关系的研究
打破思想的牢笼：教育研究的原创性之探索
论教育理论研究思维方式的转换--基于教育理论悖论本性的思考
基于校园网的中小学信息化教育平台的设计与实现
“高尚”与“卑贱”的距离--大众社会中的学校文化
教育与时间--现代教育基本特征的初步研究
生存论教育哲学发凡--生存本体论教育哲学论纲
教育信息管理系统的可视化研究
国家基础教育课程改革中的信息技术课程终结性评价的研究
新信息技术在基础教育发展中应用的潜力--常熟三所小学个案研究
论教育善的实现
高等教育融资的制度安排分析
价值澄清学派及其转向的研究
教育价值观的历史变迁及其新走向
交往理性与学校组织范式的反思及建构
“期望教育”的范式及应用研究
学校发展的要素及其优化的理论研究
知识经济背景下的创新教育：内涵、价值与趋向
基于多元智能（MI）的个性化学习研究
信息技术在创建学习型组织中的应用研究
信息技术支持环境下的研究性学习
高等教育对地区经济的拉动作用研究
教育技术学之学科内容体系构建研究
教育科研与教育决策互动机制探析
高等教育对短期经济增长的贡献的研究
信息技术与课程整合中教师角色的定位
知识观的转变与教育理念的建构
非连续性教育思想探讨
人文精神与教师管理
基于信息技术的教学模式研究
多元智能理论及其对素质教育的启示
论学习化社会的教育机会均等--兼议中国教育机会均等的实现
高等教育产业化实现途径分析
信息化教学的助学事件研究
教育研究重心的转移--以《哈佛教育评论》为例
教育生活中的表演--人类行为表演性的教育学考察
寻求意义：现代教育之转型
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