| 摘要 | 第5-7页 |
| abstract | 第7-8页 |
| 1 问题提出 | 第11-23页 |
| 1.1 概念界定 | 第11-17页 |
| 1.1.1 大学生 | 第11页 |
| 1.1.2 互联网使用动机 | 第11-12页 |
| 1.1.3 自我控制 | 第12-13页 |
| 1.1.4 网购依赖 | 第13-17页 |
| 1.2 国内外相关研究 | 第17-22页 |
| 1.2.1 大学生互联网使用动机与网购依赖的相关研究 | 第17-19页 |
| 1.2.2 大学生自我控制与网购依赖的相关研究 | 第19-21页 |
| 1.2.3 已有研究的不足 | 第21-22页 |
| 1.3 本研究意义 | 第22-23页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第22页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第22-23页 |
| 2 研究方法 | 第23-25页 |
| 2.1 研究的理论构想 | 第23页 |
| 2.2 研究的基本思路 | 第23-24页 |
| 2.3 研究内容 | 第24-25页 |
| 3 预研究：大学生网购依赖问卷编制 | 第25-36页 |
| 3.1 研究目的 | 第25页 |
| 3.2 研究方法 | 第25-28页 |
| 3.2.1 问卷维度建构 | 第25-26页 |
| 3.2.2 原始问卷的形成 | 第26-27页 |
| 3.2.3 被试 | 第27-28页 |
| 3.3 统计程序 | 第28页 |
| 3.4 结果与分析 | 第28-36页 |
| 3.4.1 项目分析 | 第28-30页 |
| 3.4.2 探索性因素分析 | 第30-32页 |
| 3.4.3 验证性因素分析 | 第32-35页 |
| 3.4.4 信度检验 | 第35-36页 |
| 4 正式研究：大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的关系 | 第36-56页 |
| 4.1 研究目的 | 第36页 |
| 4.2 研究假设 | 第36页 |
| 4.3 研究方法 | 第36-43页 |
| 4.3.1 被试 | 第36-37页 |
| 4.3.2 研究工具 | 第37-42页 |
| 4.3.3 研究程序 | 第42页 |
| 4.3.4 共同方法偏差检验 | 第42-43页 |
| 4.4 结果与分析 | 第43-56页 |
| 4.4.1 大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的现状分析 | 第43页 |
| 4.4.2 大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的差异分析 | 第43-51页 |
| 4.4.3 大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的关系分析 | 第51-56页 |
| 5 讨论 | 第56-71页 |
| 5.1 关于《大学生网购依赖问卷》的编制 | 第56-57页 |
| 5.2 关于大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的现状 | 第57-59页 |
| 5.2.1 关于大学生互联网使用动机的现状 | 第57-58页 |
| 5.2.2 关于大学生自我控制的现状 | 第58-59页 |
| 5.2.3 关于大学生网购依赖的现状 | 第59页 |
| 5.3 关于大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的差异 | 第59-67页 |
| 5.3.1 关于大学生互联网使用动机的差异 | 第59-61页 |
| 5.3.2 关于大学生自我控制的差异 | 第61-63页 |
| 5.3.3 关于大学生网购依赖的差异 | 第63-67页 |
| 5.4 关于大学生互联网使用动机、自我控制与网购依赖的关系 | 第67-71页 |
| 5.4.1 关于大学生互联网使用动机与网购依赖的相关 | 第67页 |
| 5.4.2 关于大学生自我控制与网购依赖的相关 | 第67-68页 |
| 5.4.3 关于大学生互联网使用动机、自我控制对网购依赖的回归 | 第68-69页 |
| 5.4.4 关于大学生情绪化在人际情感性动机与网购依赖之间的中介作用 | 第69页 |
| 5.4.5 关于大学生网购依赖的有调节的中介模型检验 | 第69-71页 |
| 6 结论与建议 | 第71-74页 |
| 6.1 结论 | 第71页 |
| 6.2 建议 | 第71-74页 |
| 参考文献 | 第74-80页 |
| 附录 | 第80-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附：本人读研期间发表的论文及科研情况 | 第84页 |
