| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.3 研究的意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-17页 |
| 2.1 父母教养方式 | 第11-13页 |
| 2.2 心理韧性 | 第13-15页 |
| 2.3 自尊 | 第15-17页 |
| 3 研究思路与假设 | 第17-19页 |
| 3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 3.2 研究假设 | 第18-19页 |
| 4 《初中生父母教养方式量表》的修订 | 第19-36页 |
| 4.1 研究目的 | 第19页 |
| 4.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 4.3 研究结果 | 第22-36页 |
| 5 初中生父母教养方式对心理韧性、自尊的影响研究 | 第36-50页 |
| 5.1 研究目的 | 第36页 |
| 5.2 研究方法 | 第36-37页 |
| 5.3 研究结果 | 第37-50页 |
| 6 讨论 | 第50-56页 |
| 6.1 《初中生父母教养方式量表》的维度与解释 | 第50页 |
| 6.2 初中生父母教养方式的性别、年级、家庭类型等方面差异分析 | 第50-51页 |
| 6.3 初中生自尊的性别、年级、家庭类型等方面差异分析 | 第51页 |
| 6.4 初中生心理韧性的性别、年级、家庭类型等方面差异分析 | 第51-52页 |
| 6.5 四种不同父母教养方式的初中生自尊差异分析 | 第52页 |
| 6.6 四种不同父母教养方式的初中生心理韧性差异分析 | 第52-53页 |
| 6.7 父母教养方式与自尊、心理韧性的相关分析 | 第53页 |
| 6.8 初中生自尊在母亲教养方式与心理韧性之间的中介效应分析 | 第53-56页 |
| 7 研究的结论、创新、不足与展望 | 第56-59页 |
| 7.1 研究结论 | 第56-58页 |
| 7.2 研究创新与不足 | 第58页 |
| 7.3 研究展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 1 | 第63-64页 |
| 附录 2 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
