3-6岁幼儿发笑行为的研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-26页 |
| 一、研究缘起及意义 | 第8-9页 |
| (一) 研究缘起 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、文献综述 | 第9-21页 |
| (一) 关于笑的概念 | 第9-10页 |
| (二) 国外关于“笑”的研究 | 第10-15页 |
| (三) 国内关于“笑”的研究 | 第15-21页 |
| 三、本研究的理论基础 | 第21-25页 |
| (一) 叔本华的“客体与概念不协调”说 | 第21-22页 |
| (二) 霍布斯的“突然荣耀说” | 第22-23页 |
| (三) 康德的“期望落空说” | 第23页 |
| (四) 柏格森的“生命机械化说” | 第23-24页 |
| (五) 弗洛伊德的“节省说”和“释放说” | 第24-25页 |
| 四、小结 | 第25-26页 |
| 第二章 研究设计与研究过程 | 第26-29页 |
| 一、关键概念的界定 | 第26-27页 |
| 二、研究设计及过程 | 第27-28页 |
| (一) 研究目的 | 第27页 |
| (二) 研究问题 | 第27页 |
| (三) 资料收集的方法 | 第27-28页 |
| (四) 研究资料的收集结果 | 第28页 |
| 三、本研究的分析思路 | 第28-29页 |
| 第三章 研究结果(一)：笑之客体 | 第29-39页 |
| 一、幼儿笑料的具体内容 | 第29-36页 |
| (一) 外在特征类笑料 | 第30-31页 |
| (二) 语言类笑料 | 第31-33页 |
| (三) 表演类笑料 | 第33-35页 |
| (四) 禁忌类笑料 | 第35页 |
| (五) 失误犯错类 | 第35-36页 |
| (六) 戏弄类笑料 | 第36页 |
| 二、对幼儿笑料内容的理论分析 | 第36-39页 |
| 第四章 研究结果(二)：笑之情境 | 第39-53页 |
| 一、不同活动场景下的发笑行为 | 第39-43页 |
| 二、不同人际环境中的发笑行为 | 第43-46页 |
| 三、对幼儿发笑情境的理论分析 | 第46-53页 |
| (一) 游戏性 | 第46-49页 |
| (二) 无害性 | 第49-51页 |
| (三) 时间性 | 第51-53页 |
| 第五章 研究结果(三)：笑之主体 | 第53-64页 |
| 一、幼儿的年龄因素 | 第53-56页 |
| 二、幼儿的性别因素 | 第56-59页 |
| 三、幼儿的社会性经验 | 第59页 |
| 四、幼儿的心理机制 | 第59-64页 |
| (一) 从“失谐理论”的视角解释幼儿的发笑行为 | 第60-61页 |
| (二) 从“优势论”的视角解释幼儿的发笑行为 | 第61-62页 |
| (三) 从“释放理论”的视角解释幼儿的发笑行为 | 第62-64页 |
| 第六章 讨论与分析 | 第64-72页 |
| 一、发笑行为的价值与意义 | 第64-68页 |
| 二、笑与快乐教育 | 第68-69页 |
| 三、笑与幼儿幽默感的培养 | 第69-71页 |
| 小结 | 第71-72页 |
| 结论 | 第72-74页 |
| 附录：观察表格 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
