| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| 1.1 选择性信任 | 第9-12页 |
| 1.1.1 选择性信任的产生与发展 | 第9-10页 |
| 1.1.2 选择性信任研究的实验范式 | 第10-12页 |
| 1.2 社会规则的领域 | 第12-15页 |
| 1.2.1 道德规则和习俗规则 | 第12-13页 |
| 1.2.2 儿童对道德规则的认知发展 | 第13页 |
| 1.2.3 儿童对习俗规则的认知发展 | 第13-15页 |
| 1.3 道德行为效价与选择性信任 | 第15-17页 |
| 第2章 研究思路 | 第17-20页 |
| 2.1 问题提出 | 第17-18页 |
| 2.2 研究目的 | 第18页 |
| 2.3 研究方案 | 第18页 |
| 2.4 研究假设 | 第18-20页 |
| 第3章 研究1：4～6岁儿童基于道德、习俗规则判断的选择性信任的发展 | 第20-31页 |
| 3.1 研究目的 | 第20页 |
| 3.2 研究假设 | 第20页 |
| 3.3 研究方法 | 第20-24页 |
| 3.3.1 被试 | 第20页 |
| 3.3.2 实验设计 | 第20-21页 |
| 3.3.3 实验材料 | 第21-22页 |
| 3.3.4 实验程序 | 第22-24页 |
| 3.3.5 结果处理 | 第24页 |
| 3.4 实验结果 | 第24-28页 |
| 3.4.1 儿童对道德、习俗领域规则行为者的选择性信任的发展 | 第24-25页 |
| 3.4.2 儿童在遵守规则和违反规则情境下的选择性信任的领域差异 | 第25-27页 |
| 3.4.3 儿童对道德、习俗领域规则行为者的效价分辨的稳定性 | 第27-28页 |
| 3.5 分析与讨论 | 第28-31页 |
| 3.5.1 儿童对道德、习俗领域规则行为者的选择性信任的发展 | 第28-29页 |
| 3.5.2 儿童在遵守规则和违反规则情境下的选择性信任的领域差异 | 第29-31页 |
| 第4章 研究2：违规意图对儿童在道德、习俗领域的选择性信任的影响 | 第31-42页 |
| 4.1 研究目的 | 第31页 |
| 4.2 研究假设 | 第31页 |
| 4.3 研究方法 | 第31-35页 |
| 4.3.1 被试 | 第31页 |
| 4.3.2 实验设计 | 第31-32页 |
| 4.3.3 实验材料 | 第32-33页 |
| 4.3.4 实验程序 | 第33-35页 |
| 4.3.5 结果处理 | 第35页 |
| 4.4 实验结果 | 第35-39页 |
| 4.4.1 儿童对道德、习俗领域中故意、无意违规者的效价分辨 | 第35-36页 |
| 4.4.2 违规意图对儿童选择性信任的影响 | 第36-37页 |
| 4.4.3 故意和无意违规情境下儿童的选择性信任的领域差异 | 第37-38页 |
| 4.4.4 儿童对违规者分辨的稳定性 | 第38-39页 |
| 4.5 分析与讨论 | 第39-42页 |
| 4.5.1 儿童对道德、习俗领域违规者的意图推理能力的发展 | 第39-40页 |
| 4.5.2 违规意图对儿童选择性信任的影响 | 第40-42页 |
| 第5章 综合讨论 | 第42-47页 |
| 5.1 儿童在道德、习俗领域的选择性信任发展的年龄特点 | 第42-43页 |
| 5.2 违规意图对儿童在道德、习俗领域的选择性信任的影响 | 第43-45页 |
| 5.3 儿童对行为者的效价分辨与选择性信任 | 第45页 |
| 5.4 本研究的不足与未来展望 | 第45-47页 |
| 第6章 结论 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 附录A：研究指导语和记录表(部分) | 第48-52页 |
| 附录B：实验图片(部分) | 第52-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
