会话论文_教育论文中心

交际教学法在雅思听力教学中的应用研究--以广西艺术学院中英班为例
听力任务中的词汇附带习得研究--检验投入量假设
语用与认知视角下的间接言语行为研究
一份培生学术英语听力测试的结构效度研究
交际语言测试理论视角下英语专业四级中听力测试的结构效度研究
听力学习策略与大学英语听力理解关系的研究
多模态视角下的大学英语视听说教学实验研究
间接言语行为理论在大学英语听力教学中的应用研究
论英语听力中任务导致的投入量对词汇附带习得的影响
高职高专英语专业听力教材使用后评价
应用听写训练提高高职学生英语听力水平的实证性研究
A Study of the PETS(Ⅲ)-SET Pair Discussion: A Conversation Analysis Approach
Register Study and Its Application to Translation Teaching for Undergraduate English Majors
Study on Extremely Short Story Competition (ESSC)
An Investigation on Non-English Major Freshmens Learning of English Listening and Its Implications to Teaching Strategies
图式理论在大学英语听力课堂中应用的实证研究
多模态输入对英语听力理解的影响
中国非英语专业大学生英语听力焦虑实证研究
高职高专学生英语听力影响因素研究
从形成性评价理论角度对大学英语视听说教学进行行动研究
网络自主听力教学模式指导下的元认知策略培训效果研究
建构主义理论在英语听力多媒体教学中的应用
山东省高职高专英语应用能力考试对高职英语听力教学的反拨作用
网络环境下高职英语听力自主学习的探究
基于WebQuest的支架模式在大学英语听力教学中的应用研究
视频在大学英语听说教学中有效使用的研究
基于自主学习理论对民办本科院校大学英语听力教学的研究
先导性材料学习策略的使用对大学生英语听力习得的影响
英语专业学生听力动机和听力自主的相关性研究
听力自主学习环境下的元认知策略培训研究
中国大学生英语听力焦虑的实证研究
基于SECCL语料库的英语专业学生口语自我修正研究
不同字幕形式对中国英语学习者听力理解的影响
词汇衔接理论在英语听力教学中的应用研究
听力理解中句子处理的心理语言特性研究
Research on Implementing Task-based Teaching of College English Listening
基于语料库的中国学习者英语口语中语用标记语研究
Effects of Listeners Characteristics on Compound Dictation
元认知与英语听力教学--针对一组英语专业大一学生的实验研究
关于图式理论在EFL听力教学中应用的实验性研究
输入理论在大学英语听力教学中的应用
A Study of Intelligibility of Chengdu-Accented English at Word Level
AOLLs-A Model for Adaptive Learning On-Line
A Teaching Model of College English Listening Based on Constructivism Theory in Multimedia Classroom Environment
A Study of Constructivist Learning of Oral English in CALL Application
非英语专业大学生听力策略的使用及培训
大学英语学习者语音与听力理解之间相关性的实验研究
A Talking Class: from Manipulation to Communication
Approaches to ESL Reading and its Application to ESL Reading Teaching
English Cohesive Devices and Their Application in EFL Writing