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元话语理论在英语听力教学中的应用
性别在英语口语测试中的影响
关联理论视觉下的高职高专英语听力教学研究
形成性评估对学生英语口语能力的影响研究
大学EFL学习者英语学习动机与英语口语水平的相关性研究
关联理论与英语听力教学
英语口语教学中的文化导入：跨文化交际理论的探索与应用
会话结构研究及其对口语教学的启示
话语标记语对听力理解的影响
大学英语四级考试听力部分改革对大学英语听力教与学的及时反拨效应研究--个案研究
大学英语口语课堂纠错研究
中国学生英语听力记录的策略研究
多项选择听力测试题结构效度追述法研究
以读促听的教学模式研究
中国英语课堂上听写练习的作用
英语学习者口头交际语用失误研究
关联理论与听力理解
语篇分析在英语听力理解中的应用
大学英语口语教学的初步研究
从语音学角度对英语口语中常见错误的尝试性分析
英语口语教学模式初探
如何提高少数民族英语专业学生的交际能力
非英语专业英语听力教学——理论与实验
论大学生英语听力微技能的培养
论如何提高学生的口语交际能力
听力语篇中主位及主位推进模式的研究
对大连海事大学航海英语口语教材中will使用情况的研究
从学生在口译课上的表现谈口译教学的改进
中国英语专业学生英语写作发展性特征--一项话题写作的文体研究
英语专业学生口语学习动机类型与口语学习自主性的相关性研究
关联理论中的推理与大学英语听力理解分析
一项基于CALL的互动听力教学的实证研究
任务教学法在大学英语口语教学中的应用
校本英语口语测试初探
翻译能力教学中的问题和方法--对玉溪师范学院英语专业学生翻译能力的描述性研究
大学英语听力测试中篇章理解的障碍及对策
建构主义理论与英语专业学生翻译能力的培养
中国学生性格类型与商务英语口语流利度的相关性研究
贵州高校导游英语口语教学探究
基于语篇元功能理论的大学生写作连贯研究
基于认知灵活理论的非英语专业学生口语教学的研究
图式理论在复合式听写教学中的应用
关联理论在大学英语阅读教学中的应用研究
论文化差异对英语口语教学的影响
大学生英语口语交际策略的现状研究
新闻语篇的词汇衔接研究及其对英语听力教学的启示
高职学生在英语口语活动中注意的语言形式调查
多侧面Rasch模式在英语写作测试中的应用--基于大连理工大学的实证研究
自主学习视野下的大学英语口语教学研究
大学英语基础阶段口语测试模式的设计与实践
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