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山东省高职高专英语应用能力考试对高职英语听力教学的反拨作用

Abstract第7-8页
摘要第9-10页
Chapter One Introduction第10-13页
    1.1 Background of the Study第10-11页
    1.2 Purpose of the Study第11-12页
    1.3 Organization of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-26页
    2.1 An Overall View of Washback Studies Home and Abroad第13-22页
        2.1.1 Theoretical Studies of Washback第13-18页
        2.1.2 Empirical Studies of Washback第18-22页
    2.2 Studies of Washback of Listening Test第22-23页
    2.3 Shandong Practical English Test for Vocational Colleges and Current Washback Research ...第23-26页
Chapter Three Methodology第26-33页
    3.1 Research Purpose第26页
    3.2 Research Questions第26-27页
    3.3 Research Participants第27-28页
    3.4 Research Instruments第28-31页
        3.4.1 Questionnaire第28-29页
        3.4.2 Class Observation第29-30页
        3.4.3 Interview第30-31页
    3.5 Procedures第31-33页
        3.5.1 A Pilot Survey第31页
        3.5.2 Questionnaire Survey of Teachers and Students第31页
        3.5.3 Class Observation第31-32页
        3.5.4 Interview第32-33页
Chapter Four Results and Discussion第33-54页
    4.1 The Washback Influencing English Listening Teaching and Learning第33-37页
        4.1.1 The Washback Influencing Listening Teaching第33-35页
        4.1.2 The Washback Influencing Listening Learning第35-37页
    4.2 The Specific Analysis of Washback on Listening Teaching and Learning第37-54页
        4.2.1 The Overall Nature of Washback第38-42页
        4.2.2 Detailed Perceptions of Washback on Teaching and Learning第42-54页
Chapter Five Conclusion第54-58页
    5.1 Major Findings第54-55页
    5.2 Implications第55-57页
        5.2.1 Implications for Testing第55-56页
        5.2.2 Implications for Teachers第56页
        5.2.3 Implications for Students第56-57页
    5.3 Limitations第57页
    5.4 Suggestions for Further Study第57-58页
Bibliography第58-61页
AppendixⅠ第61-63页
Appendix Ⅱ第63-66页
Appendix Ⅲ第66-67页
Interview Ⅳ第67-68页
Acknowledgements第68-69页
Publications第69页

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