| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第11-21页 |
| 1.1 RESEARCH BACKGROUND | 第11-16页 |
| 1.1.1 The Importance of Listening | 第11-12页 |
| 1.1.2 The Inconvenience in Current Listening Classrooms | 第12-15页 |
| 1.1.3 Students’Needs for Self-access Learning in Listening | 第15-16页 |
| 1.2 DEVELOPMENT OF WEB-BASED ADAPTIVE TESTING AND LEARNING | 第16-18页 |
| 1.2.1 Web-based Adaptive Testing | 第16-17页 |
| 1.2.2 Web-based Adaptive Learning | 第17-18页 |
| 1.3 THE SIGNIFICANCE OF DEVELOPING AOLLS | 第18-20页 |
| 1.3.1 A Support to College English Reform in China | 第18页 |
| 1.3.2 A Personalized Learning Environment | 第18-19页 |
| 1.3.3 Improvement to Item Bank Construction | 第19-20页 |
| 1.4 ORGANIZATION OF THE DISSERTATION | 第20-21页 |
| CHAPTER 2 BASIS FOR AOLLS —FROM LINGUISTIC PERSPECTIVES | 第21-32页 |
| 2.1 PRINCIPLES OF LISTENING INSTRUCTIONAL DESIGN | 第21-24页 |
| 2.2 RELATED SECOND LANGUAGE LEARNING RESEARCHES | 第24-32页 |
| CHAPTER 3 BASIS FOR AOLLS —FROM TECHNICAL PERSPECTIVES | 第32-53页 |
| 3.1 THEORIES AND PRACTICE OF WEB-BASED CALL | 第32-38页 |
| 3.1.1 Computer-Assisted Language Learning | 第32-35页 |
| 3.1.2 The Rationales for Web-based CALL | 第35-38页 |
| 3.2 ITEM RESPONSE THEORY | 第38-53页 |
| 3.2.1 The Assumptions and Models in IRT | 第39-43页 |
| 3.2.2 The Estimation of An examinee’s Ability | 第43-46页 |
| 3.2.3 Estimating Item Parameters | 第46-49页 |
| 3.2.4 The Information Function | 第49-51页 |
| 3.2.5 The Advantages of IRT | 第51-53页 |
| CHAPTER 4 SYSTEM DESIGN OF AOLLS | 第53-77页 |
| 4.1 POINTS OF DEPARTURE | 第53页 |
| 4.2 FEASIBILITY | 第53-54页 |
| 4.3 HARDWARE REQUIREMENTS | 第54页 |
| 4.4 SYSTEM INTRODUCTION | 第54-56页 |
| 4.4.1 Item Bank Module | 第55页 |
| 4.4.2 Calibration Module | 第55页 |
| 4.4.3 Adaptive Learning Module | 第55-56页 |
| 4.4.4 Tracking Module | 第56页 |
| 4.5 SYSTEM DESIGN | 第56-74页 |
| 4.5.1 Framework of AOLLs | 第56-58页 |
| 4.5.2 Users | 第58-61页 |
| 4.5.3 Item Bank | 第61-69页 |
| 4.5.4 Item Presentation | 第69-70页 |
| 4.5.5 Calibration | 第70-72页 |
| 4.5.6 Adaptive Learning | 第72页 |
| 4.5.7 Tracking | 第72-74页 |
| 4.6 AOLLS EVALUATION | 第74-77页 |
| CHAPTER 5 KEY TECHNOLOGIES IN AOLLS | 第77-84页 |
| 5.1 ODBC AND RECORDSET | 第77-79页 |
| 5.2 OLE AND ITEM PRESENTING | 第79页 |
| 5.3 MULTIMEDIA FILE PRESENTING | 第79-80页 |
| 5.4 ADO AND DATABASE | 第80-82页 |
| 5.5 ITEM SECURITY | 第82页 |
| 5.6 THE OPTIMIZATION OF SYSTEM FUNCTION | 第82-84页 |
| CHAPTER 6 DISCUSSIONS | 第84-90页 |
| 6.1 THE ROLE OF TEACHER IN AOLLS | 第84-87页 |
| 6.2 THE FEATURES OF AOLLS | 第87-88页 |
| 6.3 LIMITATIONS AND FURTHER DEVELOPMENT | 第88-90页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第90-96页 |
