| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| List of Tables and Figures | 第10-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Background of the Present Study | 第11-14页 |
| 1.2 Aims and Significance | 第14-16页 |
| 1.3 Thesis Structure | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-32页 |
| 2.1 Intentional Vocabulary Learning and Incidental Vocabulary Learning | 第17-19页 |
| 2.2 Motivational Aspects of Second Language Learning | 第19-20页 |
| 2.3 Cognitive Process of Second Language Learning | 第20-22页 |
| 2.3.1 Implicit Learning and Explicit Learning | 第20-21页 |
| 2.3.2. Depth of Processing | 第21-22页 |
| 2.4 Task Effectiveness on Language Learning | 第22-24页 |
| 2.5 The Construct of Involvement Load Hypothesis | 第24-31页 |
| 2.5.1 Assumptions of Involvement Load Hypothesis | 第24-26页 |
| 2.5.2 Empirical Studies of the Involvement Load Hypothesis at Home and Abroad | 第26-31页 |
| 2.5.2.1 Empirical Studies of the Involvement Load Hypothesis of Reading and Writing Tasks at Home and Abroad | 第26-29页 |
| 2.5.2.2 Empirical Studies of the Involvement Load Hypothesis of Listening Tasks at Home and Abroad | 第29-31页 |
| 2.6 Theoretical Framework of the Thesis | 第31-32页 |
| Chapter Three Research Design | 第32-40页 |
| 3.1 Research Questions and Hypothesis | 第32-33页 |
| 3.2 Participants | 第33-34页 |
| 3.3 Instruments | 第34-37页 |
| 3.3.1 Listening Passage and Target words | 第34页 |
| 3.3.2 Target words | 第34-35页 |
| 3.3.3 The Tasks | 第35-37页 |
| 3.4 The Tests | 第37页 |
| 3.5 Procedures | 第37-38页 |
| 3.6 Scores Assessment and Data Analysis Method | 第38-40页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第40-52页 |
| 4.1 General Results | 第40-41页 |
| 4.2 Results of the Study | 第41-47页 |
| 4.2.1 Results for Question 1 | 第41-44页 |
| 4.2.2 Results for Question 2 | 第44-46页 |
| 4.2.3 Result for Question 3 | 第46-47页 |
| 4.3 Discussion of the Study | 第47-52页 |
| 4.3.1 Discussion for Question 1 | 第47-49页 |
| 4.3.2 Discussion on Question 2 | 第49-50页 |
| 4.3.3 Discussion for Question 3 | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-56页 |
| 5.1 Major Findings | 第52-53页 |
| 5.2 Implications | 第53-54页 |
| 5.2.1 Theoretical Implication | 第53页 |
| 5.2.2 Pedagogical Implications | 第53-54页 |
| 5.3 Limitations and Recommendations for Further Research | 第54-56页 |
| References | 第56-61页 |
| Appendices | 第61-72页 |
| Acknowledgments | 第72-73页 |
| 个人简历 | 第73页 |
| 攻读硕士期间发表论文情况 | 第73-74页 |
