语文教学论文_教育论文中心

母语文化负迁移在英语谚语习得过程中的作用的调查
中国西北地区英语学习者朗读中英语语调模式特征研究
大学文理科学生英语阅读策略的对比研究
合作学习在高职英语阅读教学中的应用--以酒泉职业技术学院为例
A Comparative Study of the Effects of Input-processing Instruction and Traditional Instruction-an Empirical Study on Chinese Middle School Students Acquisition of English Definite Article the
An Empirical Study of the Influence of Different Glosses on L2Incidental Vocabulary Acquisition Through Reading
基于语料库的英语专业大学生英语写作中基本助动词研究
语用教学对学习者道歉语用能力发展的影响--以寸金学院为例
论传播学视角下叙事教学法在综合英语课堂中的应用--以漓江学院为例
英语专业与非英语专业学生对口语中常用习语的理解策略对比研究
程式化英语与作为外语的英语学习：英语教学实验研究
翻转课堂促进大学生英语自主学习能力的实证研究--以南疆喀什大学为例
《酒店岗位英语》教材使用情况调查
微视频教学反馈视角下的职前英语教师反思能力研究
南疆高校非英语专业大学生英语学习策略使用现状调查研究--基于分级教学
基于关键事件的职前英语教师反思能力发展研究
预习基本操作改革及其对教学模式的启示
高职非英语专业学生英语听力自我效能感、听力策略与听力成绩相关性研究
英语专业大学生英语写作自我效能感的干预研究
英语师范生教学智慧培养研究
托福阅读理解能力的语言因素影响研究
动态系统理论视角下英语专业大学生二语书面语发展历时研究
英语专业与非英语专业大学生“二语动机自我系统”对比研究
不同写作水平的非英语专业大一新生限时写作中词汇丰富性研究
二语习得过程中学习动机，学习策略和词汇知识之间关系的研究
基于图式理论的英语专业学生听力理解研究
从自我决定理论看自主动机和控制动机与英语语言水平的关系
英语专业学生阅读能力与元认知策略的相关性研究
中国高校交换生英语交际意愿实证研究
艺术生英语写作错误分析及其对英语教学的启示
对英语专业学生议论文的衔接特点和信息特点分析
中国学生留英前后英语听力和口语策略的研究
词块与学生口语输出能力相关性的实证研究
从话题链视角看中国学生英语空主语的习失
反思性学习与大学生英语写作能力关系研究
中国高级英语学习者汉语词汇磨蚀研究
工作记忆中的语音回路对二语阅读理解影响的研究
中国学生英语限制性定语从句中代词误用现象研究
中国大学生英语词汇原型意义发展的教学实验
汉语语境下关于英语技能磨蚀的实证研究
输入式和输出式反馈效果研究--以儿童习得英语现在进行时为例
基于学生需求的计算机辅助写作任务对大学生英语写作中形式和意义的影响
语篇分析在英语专业泛读教学中的应用
大学英语教师课堂评估知识和实践的叙事探究
职前英语教师的语言学习和教学信念与其英语水平的关系
意义协商视角下任务复杂度与难度对英语写作输出的影响
基于建构主义理论提高非英语专业大学生跨文化敏感度的实证研究
A Comparative Study on the Use of First Person Pronouns in the Master Theses by Chinese and American Writers
Teachers English/Chinese Code-switching in College Efl Class: an Adaptation Perspective
A Study on English Vocabulary Level and Vocabulary Learning Strategies of English Majors