Acknowledgements | 第4-5页 |
Academic Achievements | 第5-6页 |
摘要 | 第6-8页 |
Abstract | 第8-9页 |
Table of Contents | 第10-12页 |
List of Figures | 第12-13页 |
List of Tables | 第13-15页 |
List of Abbreviations | 第15-16页 |
Chapter One Introduction | 第16-19页 |
1.1 Research Orientation | 第16-17页 |
1.2 Objective of the Study | 第17-18页 |
1.3 Outline of the Thesis | 第18-19页 |
Chapter Two Literature Review | 第19-32页 |
2.1 Defining Key Concepts | 第19-21页 |
2.1.1 Short-term Memory and Long-term Memory | 第19-21页 |
2.1.2 Working Memory | 第21页 |
2.1.3 Phonological Loop | 第21页 |
2.2 Models of Working Memory and Phonological Loop | 第21-26页 |
2.2.1 Working Memory Model | 第21-23页 |
2.2.2 Phonological Loop Model | 第23-26页 |
2.3 Previous Studies Concerning the Relationship between Phonological Loop and Reading Comprehension | 第26-31页 |
2.4 Summary | 第31-32页 |
Chapter Three General Methodology | 第32-36页 |
3.1 Research Questions of the Study | 第32-33页 |
3.2 Hypotheses of the Study | 第33-34页 |
3.3 Method | 第34-35页 |
3.3.1 Participants | 第34页 |
3.3.2 Materials | 第34页 |
3.3.3 Procedures | 第34-35页 |
3.4 Summary | 第35-36页 |
Chapter Four Experiments | 第36-59页 |
4.1 Experiment One – The Effects of Articulatory Rehearsal Device on L2 Reading Comprehension | 第36-48页 |
4.1.1 Research Questions | 第36页 |
4.1.2 Method | 第36-39页 |
4.1.3 Results | 第39-47页 |
4.1.4 Discussion | 第47-48页 |
4.1.5 Summary | 第48页 |
4.2 Experiment Two – The Effects of Phonological Store Device on L2 Reading Comprehension | 第48-59页 |
4.2.1 Research Questions | 第48-49页 |
4.2.2 Method | 第49-51页 |
4.2.3 Results | 第51-57页 |
4.2.4 Discussion | 第57页 |
4.2.5 Summary | 第57-59页 |
Chapter Five General Discussion | 第59-61页 |
5.1 Research Results in Relation to Hypotheses | 第59-60页 |
5.2 Summary | 第60-61页 |
Chapter Six Conclusion | 第61-63页 |
6.1 Major Findings | 第61-62页 |
6.2 Implications of the Study | 第62页 |
6.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Studies | 第62-63页 |
6.4 Suggestions for Future Studies | 第63页 |
6.5 Summary | 第63页 |
References | 第63-68页 |
Appendices | 第68-70页 |