| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第13-21页 |
| 1.1 Introduction | 第13-14页 |
| 1.2 Research Background | 第14-17页 |
| 1.2.1 Social Requirements for English Writing | 第15页 |
| 1.2.2 Current Situations of English Writing Evaluation | 第15-17页 |
| 1.3 Research Purpose and Significance | 第17-18页 |
| 1.4 Research Methodology | 第18-20页 |
| 1.5 Organization of the Thesis | 第20-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-35页 |
| 2.1 Introduction | 第21页 |
| 2.2 Theoretical Studies of Writing Evaluation | 第21-24页 |
| 2.2.1 History of Evaluation | 第21-22页 |
| 2.2.2 Evaluation Criteria of Second Language Writing | 第22-24页 |
| 2.3 Theoretical Bases of the Research | 第24-30页 |
| 2.3.1 Process and Post-process Approach to Writing | 第24-25页 |
| 2.3.2 Text Linguistics | 第25-27页 |
| 2.3.3 An Overview of Systemic Functional Grammar | 第27-30页 |
| 2.4 Related Research | 第30-33页 |
| 2.4.1 Cohesion and Writing Quality | 第30-32页 |
| 2.4.2 Application of Information Theory to English Teaching | 第32-33页 |
| 2.5 Summary | 第33-35页 |
| Chapter Three Features of Cohesion | 第35-49页 |
| 3.1 Introduction | 第35页 |
| 3.2 General Features of Cohesion | 第35-37页 |
| 3.3 Specific Features of Cohesion | 第37-48页 |
| 3.3.1 Frequency of Cohesive Ties | 第37-38页 |
| 3.3.2 Common Features in Using Cohesive Devices | 第38-46页 |
| 3.3.3 Detailed Analysis of One Essay | 第46-48页 |
| 3.4 Summary | 第48-49页 |
| Chapter Four Features of Information Structure at Micro-level | 第49-67页 |
| 4.1 Introduction | 第49页 |
| 4.2 General Features of Thematic Structure | 第49-54页 |
| 4.2.1 The Function of Theme | 第49-51页 |
| 4.2.2 Thematic Progression Patterns | 第51-54页 |
| 4.3 Theme Types and TP Patterns in a TEM-4 sample | 第54-57页 |
| 4.4 Thematic Structure in Students’ Writing Samples | 第57-66页 |
| 4.4.1 Distribution of Theme Types | 第57页 |
| 4.4.2 Distribution of TP Patterns | 第57-62页 |
| 4.4.3 Features of Thematic Construction in Group B | 第62-66页 |
| 4.5 Summary | 第66-67页 |
| Chapter Five Features of Information Structure at Macro-level | 第67-81页 |
| 5.1 Introduction | 第67页 |
| 5.2 Features of Macro-theme and Hyper-theme | 第67-71页 |
| 5.2.1 General Features of Macro-theme | 第67-68页 |
| 5.2.2 General Features of Hyper-themes | 第68-71页 |
| 5.3 Information Knots and Information Hierarchy | 第71-80页 |
| 5.3.1 Features of Information Knots | 第71-73页 |
| 5.3.2 Development of Information | 第73-77页 |
| 5.3.3 Information Adequacy | 第77-80页 |
| 5.4 Summary | 第80-81页 |
| Chapter Six Conclusion | 第81-87页 |
| 6.1 Introduction | 第81页 |
| 6.2 Major Findings of the Study | 第81-82页 |
| 6.3 Implications and Suggestions | 第82-84页 |
| 6.3.1 Suggestions for Teachers | 第82-83页 |
| 6.3.2 Suggestions for Students | 第83-84页 |
| 6.4 Limitations and Further Study | 第84-85页 |
| 6.5 Conclusion | 第85-87页 |
| Bibliography | 第87-91页 |
| Appendix Samples of TEM-4 Compositions | 第91-93页 |
| Acknowledgements | 第93-94页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第94页 |
