| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、研究缘起 | 第9页 |
| 二、研究背景 | 第9-10页 |
| （一）英语专业《国标》的文件精神 | 第9页 |
| （二）卓越教师培养计划的时代呼唤 | 第9-10页 |
| （三）教师专业素养的本质要求 | 第10页 |
| 三、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| （一）研究目的 | 第10-11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| 四、研究方法 | 第11-13页 |
| （一）文献研究法 | 第11-12页 |
| （二）问卷调查法 | 第12页 |
| （三）课堂观察法 | 第12-13页 |
| （四）案例分析法 | 第13页 |
| 五、国内外相关研究综述 | 第13-17页 |
| （一）国外关于教学智慧研究的综述 | 第13-14页 |
| （二）国内关于教学智慧研究的综述 | 第14-17页 |
| 第二章 核心概念与理论基础 | 第17-22页 |
| 一、核心概念 | 第17-20页 |
| （一）教学智慧 | 第17-18页 |
| （二）课堂教学语言 | 第18-19页 |
| （三）教学智慧与课堂教学语言 | 第19-20页 |
| 二、理论基础 | 第20-22页 |
| （一）教育哲学观 | 第20页 |
| （二）教师专业发展 | 第20-21页 |
| （三）微格教学理论 | 第21-22页 |
| 第三章 英语师范生教学智慧缺失原因及表现 | 第22-27页 |
| 一、教学智慧缺失原因 | 第22-23页 |
| （一）创新意识缺失 | 第22页 |
| （二）整合能力不足 | 第22-23页 |
| （三）教学反思不够 | 第23页 |
| 二、教学智慧缺失表现：课堂教学语言缺乏教学智慧 | 第23-27页 |
| （一）导入语言缺乏教学智慧 | 第24页 |
| （二）提问语言缺乏教学智慧 | 第24-25页 |
| （三）讲授语言缺乏教学智慧 | 第25页 |
| （四）课件语言缺乏教学智慧 | 第25-27页 |
| 第四章 课堂教学语言:英语师范生教学智慧的显性承载 | 第27-31页 |
| 一、导入语言 | 第27-28页 |
| （一）导入语言界说 | 第27页 |
| （二）智慧导入语言 | 第27-28页 |
| 二、提问语言 | 第28-29页 |
| （一）提问语言界说 | 第28页 |
| （二）智慧提问语言 | 第28-29页 |
| 三、讲授语言 | 第29页 |
| （一）讲授语言界说 | 第29页 |
| （二）智慧讲授语言 | 第29页 |
| 四、课件语言 | 第29-31页 |
| （一）课件语言界说 | 第29页 |
| （二）智慧课件语言 | 第29-31页 |
| 第五章 H校英语师范生微格教学之课堂教学语言与教学智慧 | 第31-40页 |
| 一、研究对象 | 第31页 |
| 二、研究方法 | 第31-32页 |
| （一）课堂观察法 | 第31页 |
| （二）案例分析法 | 第31-32页 |
| 三、课例分析 | 第32-40页 |
| （一）智慧导入语言典例 | 第32-34页 |
| （二）智慧提问语言典例 | 第34-36页 |
| （三）智慧讲授语言典例 | 第36-38页 |
| （四）智慧课件语言典例 | 第38-40页 |
| 第六章 英语师范生教学智慧培养与生成微探 | 第40-51页 |
| 一、英语师范生教学智慧生成条件 | 第40-44页 |
| （一）培养创新意识是教学智慧生成的前提条件 | 第40-41页 |
| （二）提高整合能力是教学智慧生成的必要条件 | 第41-42页 |
| （三）加强教学反思是教学智慧生成的重要条件 | 第42-44页 |
| 二、英语师范生教学智慧培养机制 | 第44-46页 |
| （一）教学观摩——汲取教学智慧 | 第45页 |
| （二）说课活动——细化教学智慧 | 第45页 |
| （三）微格教学——检验教学智慧 | 第45页 |
| （四）评课交流——提升教学智慧 | 第45-46页 |
| 三、英语师范生教学智慧培养策略 | 第46-51页 |
| （一）积极“转识成智”，引领教学智慧 | 第46-47页 |
| （二）挖掘教材隐性知识，发掘教学智慧 | 第47-48页 |
| （三）预设课堂教学语言，彰显教学智慧 | 第48-51页 |
| 第七章 结语 | 第51-53页 |
| 一、核心要点 | 第51页 |
| 二、研究不足 | 第51-52页 |
| 三、工作意见和建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录1 攻读学位期间发表论文目录 | 第56-57页 |
| 附录2 H校英语师范生教学智慧调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录3 H校英语师范生教学智慧调查统计表 | 第59-60页 |
| 后记 | 第60页 |