ACKNOWLEDGEMENTS | 第8-9页 |
ABSTRACT | 第9-10页 |
摘要 | 第11-12页 |
CONTENTS | 第12-14页 |
List of Tables | 第14-15页 |
Chapter Ⅰ Introduction | 第15-20页 |
1.1 Purpose of the study | 第15页 |
1.2 Significance of the study | 第15-18页 |
1.3 Organization of the thesis | 第18-20页 |
Chapter Ⅱ Literature Review | 第20-36页 |
2.1 Vocabulary | 第20-25页 |
2.1.1 Definition of word | 第20-21页 |
2.1.2 Vocabulary knowledge | 第21-23页 |
2.1.3 Vocabulary size | 第23-24页 |
2.1.4 Vocabulary Tests | 第24-25页 |
2.2 Language learning strategies | 第25-29页 |
2.2.1 Definitions of language learning strategies | 第25-26页 |
2.2.2 Classifications of language learning strategies | 第26-29页 |
2.3 Vocabulary learning strategies | 第29-36页 |
2.3.1 Definitions of vocabulary learning strategies | 第29-30页 |
2.3.2 Classifications of vocabulary learning strategies | 第30-31页 |
2.3.3 Previous studies of vocabulary learning strategies home and abroad | 第31-36页 |
Chapter Ⅲ Research Methodology | 第36-41页 |
3.1 Research questions | 第36页 |
3.2 Subjects | 第36-37页 |
3.3 Instruments | 第37-39页 |
3.3.1 Questionnaire | 第37-39页 |
3.3.2 Vocabulary level test | 第39页 |
3.4 Procedure | 第39-40页 |
3.5 Data analysis | 第40-41页 |
Chapter Ⅳ Results and Discussions | 第41-60页 |
4.1 Strategy use in English vocabulary learning | 第41-47页 |
4.2 Correlation between strategy use and students’ scores in vocabulary level test | 第47-52页 |
4.3 Different strategies adopted by high-achievers and low-achievers | 第52-57页 |
4.4 Factors that may influence students’ vocabulary learning strategy use and vocabulary learning | 第57-60页 |
4.4.1 Individual difference | 第57-58页 |
4.4.2 Vocabulary teaching mode | 第58页 |
4.4.3 The intrinsic difficulty of the English vocabulary | 第58-60页 |
Chapter Ⅴ Conclusion | 第60-65页 |
5.1 Findings of the study | 第60-61页 |
5.2 Implications of the study | 第61-64页 |
5.3 Limitations of the study and recommendations for future study | 第64-65页 |
References | 第65-68页 |
Appendix I | 第68-72页 |
Appendix II | 第72-75页 |