| 附表 | 第5-6页 |
| Contents | 第6-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 摘要 | 第11-12页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-17页 |
| 1.1 Research Background | 第13-15页 |
| 1.2 Objectives and Significance of the Research | 第15-16页 |
| 1.3 The Layout of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter Two Literature Review | 第17-29页 |
| 2.1 Cooperative Learning | 第17-22页 |
| 2.1.1 Definition of Cooperative Learning | 第17-18页 |
| 2.1.2 Basic Elements of Cooperative Learning | 第18-19页 |
| 2.1.3 Techniques of Cooperative Learning | 第19-21页 |
| 2.1.4 Comparison between Traditional Methods and Cooperative Learning | 第21-22页 |
| 2.2 Reading Teaching | 第22-24页 |
| 2.2.1 Definition of Reading | 第22-23页 |
| 2.2.2 Three Models of Reading Teaching | 第23-24页 |
| 2.3 Previous Studies of Cooperative Learning in Reading Teaching | 第24-27页 |
| 2.3.1 Studies Abroad | 第24-26页 |
| 2.3.2 Studies at Home | 第26-27页 |
| 2.4 Summary | 第27-29页 |
| Chapter Three Theoretical Framework | 第29-32页 |
| 3.1 Zone of Proximal Development | 第29页 |
| 3.2 The Affective Filter Hypothesis | 第29-31页 |
| 3.3 The Theory of Constructivism | 第31-32页 |
| Chapter Four Empirical Research | 第32-61页 |
| 4.1 The Purpose of the Research | 第32页 |
| 4.2 Research Questions | 第32页 |
| 4.3 Participants | 第32页 |
| 4.4 Instruments | 第32-33页 |
| 4.4.1 Questionnaire | 第33页 |
| 4.4.2 Test | 第33页 |
| 4.5 Variables | 第33-34页 |
| 4.5.1 Independent Variable and Dependent Variable | 第33页 |
| 4.5.2 Control Variable | 第33-34页 |
| 4.6 Research Procedures | 第34-49页 |
| 4.6.1 Grouping | 第34页 |
| 4.6.2 Pre-questionnaire | 第34页 |
| 4.6.3 Pre-test: Reading Comprehension Test | 第34-35页 |
| 4.6.4 Treatment—Application of Cooperative Learning Approach | 第35-48页 |
| 4.6.5 Post-test: Reading Comprehension Test | 第48-49页 |
| 4.6.6 Post-questionnaire | 第49页 |
| 4.7 Data Collection and Analysis | 第49-59页 |
| 4.7.1 Data Analysis of Pre-questionnaire | 第49-53页 |
| 4.7.2 Data Analysis of Post-questionnaire | 第53-55页 |
| 4.7.3 Comparative Analysis of EC in Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第55-57页 |
| 4.7.4 Comparative Analysis of CC in Pre-questionnaire and Post-questionnaire | 第57页 |
| 4.7.5 Data Analysis of Pre-test | 第57-58页 |
| 4.7.6 Data Analysis of Post-test | 第58页 |
| 4.7.7 Data Analysis of Pre-test and Post-test in EC | 第58-59页 |
| 4.8 Findings and Discussion | 第59-61页 |
| Chapter Five Conclusions and Suggestions | 第61-66页 |
| 5.1 Conclusions | 第61-63页 |
| 5.2 Pedagogical Implication and Suggestions of the Study | 第63-64页 |
| 5.3 Limitation and Further Study | 第64-66页 |
| References | 第66-70页 |
| Appendix I | 第70-72页 |
| Appendix II | 第72-73页 |
| Appendix III | 第73-79页 |
| Appendix IV | 第79-85页 |
| Appendix V | 第85-86页 |
| Appendix VI | 第86-87页 |
| Appendix VII | 第87-88页 |
| Appendix VIII | 第88-89页 |
| Acknowledgements | 第89页 |
