《酒店岗位英语》教材使用情况调查
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-13页 |
| 引言 | 第16-17页 |
| 1 基本情况 | 第17-29页 |
| 1.1 问题的提出 | 第17-19页 |
| 1.1.1 国内现状 | 第17-18页 |
| 1.1.2 学校概况 | 第18页 |
| 1.1.3 校本教材 | 第18-19页 |
| 1.2 教材简介 | 第19-29页 |
| 1.2.1 ESP教材 | 第19-20页 |
| 1.2.2 需求分析 | 第20-23页 |
| 1.2.3 编写结构 | 第23-24页 |
| 1.2.4 内容设置 | 第24-25页 |
| 1.2.5 编写体例 | 第25-29页 |
| 2 调研方法 | 第29-43页 |
| 2.1 调研对象 | 第29页 |
| 2.2 调研形式 | 第29-30页 |
| 2.2.1 问卷调查 | 第30页 |
| 2.2.2 个别访谈 | 第30页 |
| 2.2.3 课堂观察 | 第30页 |
| 2.3 调研过程 | 第30-43页 |
| 2.3.1 问卷设计 | 第31-35页 |
| 2.3.2 数据收集 | 第35-43页 |
| 3 调研结果 | 第43-51页 |
| 3.1 教材评价 | 第43-44页 |
| 3.2 教材完善 | 第44-47页 |
| 3.2.1 使用建议 | 第44-45页 |
| 3.2.2 修改建议 | 第45-47页 |
| 3.3 主要启示 | 第47-51页 |
| 3.3.1 推动校本教材开发 | 第48-49页 |
| 3.3.2 体现项目课程 | 第49页 |
| 3.3.3 促进教师发展 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |
| 在校期间的科研成果 | 第78页 |
