| 中文摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| ·选题背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-13页 |
| ·相关概念 | 第13-17页 |
| ·文献综述 | 第17-21页 |
| ·研究内容 | 第21-22页 |
| 第二章 韩国公务员汉语学习需求和功能项目需求的调查与统计分析 | 第22-39页 |
| ·用于调查的对外汉语教学功能大纲的选定 | 第22-24页 |
| ·调查问卷的设计 | 第24-25页 |
| ·调查对象及特点 | 第25-26页 |
| ·关于韩国公务员汉语学习需求的调查结果与分析 | 第26-29页 |
| ·关于韩国公务员汉语功能项目需求的调查结果与分析 | 第29-39页 |
| 第三章 功能项目需求调查结果的比较分析 | 第39-56页 |
| ·调查结果与在华留学生功能项目需求分级的比较分析 | 第39-46页 |
| ·调查结果与对外汉语教材呈现功能项目的比较分析 | 第46-53页 |
| ·结论 | 第53-56页 |
| 第四章 韩国公务员汉语培训建议 | 第56-60页 |
| ·针对公务员的特点和需求采取合适的教学策略 | 第56-58页 |
| ·针对公务员群体编写汉语教材 | 第58-60页 |
| 第五章 结语 | 第60-65页 |
| ·回顾与总结 | 第60-63页 |
| ·主要创新与不足 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-75页 |
| 参考文献 | 第75-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第80页 |