成功汉语学习者的学习策略及学习风格研究
| 中文摘要 | 第1-10页 |
| ABSTRACT | 第10-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-22页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| ·文献综述 | 第15-22页 |
| ·汉语学习策略的研究现状 | 第15-19页 |
| ·国内外关于学习策略与学习风格相关性的研究 | 第19-22页 |
| 第二章 理论基础 | 第22-32页 |
| ·学习策略的定义及分类 | 第22-28页 |
| ·学习策略的定义 | 第22-23页 |
| ·学习策略的分类 | 第23-25页 |
| ·学习风格的定义 | 第25-26页 |
| ·学习风格的分类 | 第26-28页 |
| ·理论框架及研究问题 | 第28-32页 |
| 第三章 成功汉语学习者学习策略及学习风格调查 | 第32-38页 |
| ·成功汉语学习者的样本选择 | 第32-33页 |
| ·测量工具的制定及试测 | 第33-35页 |
| ·汉语学习策略调查问卷的制定 | 第33-34页 |
| ·学习风格调查表的制定 | 第34-35页 |
| ·调查问卷的试测 | 第35页 |
| ·问卷调查的实施及初步统计 | 第35-38页 |
| 第四章 成功汉语学习者学习策略及学习风格分析 | 第38-63页 |
| ·成功汉语学习者学习策略分析 | 第38-51页 |
| ·成功汉语学习者在各项策略运用上的情况 | 第38-43页 |
| ·性别、母语、学习年限与学习策略的相关性 | 第43-51页 |
| ·成功汉语学习者学习风格分析 | 第51-59页 |
| ·成功汉语学习者的学习风格分布情况及分析 | 第52-56页 |
| ·各种背景因素与学习风格之间的相关性分析 | 第56-59页 |
| ·学习策略与学习风格的相关性 | 第59-63页 |
| 第五章 结论及启示 | 第63-68页 |
| ·调查结论 | 第63-65页 |
| ·对汉语教学的启示 | 第65-66页 |
| ·研究不足及进一步研究的方向 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-71页 |
| 参考文献 | 第71-76页 |
| 致谢 | 第76-77页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第77页 |
