| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、选题背景和意义 | 第8-9页 |
| 二、研究综述 | 第9-13页 |
| (一) 国外形成性评估的研究现状 | 第9-10页 |
| (二) 国内英语教学界形成性评估的研究现状 | 第10-11页 |
| (三) 国内对外汉语教学界形成性评估的研究现状 | 第11-13页 |
| 第二章 形成性评估的相关理论 | 第13-16页 |
| 一、教育评估概念 | 第13-14页 |
| 二、形成性评估的概念 | 第14-15页 |
| 三、形成性评估与其他评估手段的对比 | 第15-16页 |
| 第三章 泰国学生汉语学习评估方式使用现状调查及分析 | 第16-26页 |
| 一、泰国学生汉语学习评估方式使用现状调查 | 第16-24页 |
| (一) 调查问卷的设计思路与实施 | 第16页 |
| (二) 调查问卷统计分析 | 第16-24页 |
| 二、泰国学生汉语学习评估方式使用现状分析 | 第24-26页 |
| 第四章 基于“形成性评估”的教学实验设计 | 第26-55页 |
| 一、基于形成性评估的教学实验 | 第27-52页 |
| (一) 确定实验目标 | 第28-29页 |
| (二) 设计评估方案 | 第29-34页 |
| (三) 监控教学活动 | 第34-49页 |
| (四) 评估学习成果 | 第49-52页 |
| 二、教学实验学生反馈 | 第52-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 附录一：对外汉语教师对汉语学习者评估方式调查表 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第61页 |