| 目录 | 第1-5页 |
| CONTENTS | 第5-7页 |
| 中文摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景、目的及意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容及方法 | 第10-12页 |
| ·研究重点和难点 | 第12-14页 |
| 第二章 研究综述 | 第14-24页 |
| ·国内外古代汉语课程开设情况及开设必要性 | 第14-16页 |
| ·对外古代汉语教材选用情况及发展趋势 | 第16-18页 |
| ·情境教学模式及其在古代汉语教学中的应用 | 第18-24页 |
| 第三章 泰国古代汉语情境教学模式总体设计 | 第24-43页 |
| ·教学对象——教学对象的水平、特点及需求 | 第24-27页 |
| ·教学目的和任务 | 第27-28页 |
| ·教学选材分析与设计 | 第28-34页 |
| ·教学内容重点和难点 | 第34-38页 |
| ·教学课时安排 | 第38-39页 |
| ·教学条件 | 第39-43页 |
| 第四章 泰国古代汉语情景教学模式设计举例——《鹬蚌相争》教案设计 | 第43-55页 |
| ·学情分析 | 第43页 |
| ·教学对象 | 第43页 |
| ·教学课型 | 第43页 |
| ·教材 | 第43页 |
| ·教学内容和目标 | 第43-44页 |
| ·教学重点和难点 | 第44页 |
| ·教学时间 | 第44页 |
| ·教学过程 | 第44-53页 |
| ·教学反馈 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第63页 |