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初级汉语水平学生的汉字教学研究--以泰国维塔亚中学高中生为例
从明本潮州戏文看潮汕方言词的语义演变
对外汉语教材《新的中国》实用性研究
基于语料库的泰国学生汉语动态助词“着”、“了”、“过”的习得研究
毕节方言特色词语使用域调查与研究
赴泰汉语教师教学适应问题研究--基于泰国北榄府北榄公立培华学校的教学实践
任务型教学法在汉语综合课中的应用--以泰国程逸诺姆告中学为例
初级汉语教材语块考察分析
敦煌变文介词研究
“学习”语义场的形成和义场成员分布研究
对外汉语一对一模式下初级词汇教学方法--以昆明济慈学校为例
交际法在泰国初级汉语口语教学中的应用--以泰国龙仔厝中学为例
泰国山区学校汉语教学调研报告--以清迈府山区浦饶中学为例
缅北东枝地区云南方言背景下的华文教学--以东枝东华学校为例
任务型教学法在初级留学生汉语词汇教学中的运用--以昆明华洋汉语国际学校为例
中韩两国新词语的对比研究--以2011年-2015年的中韩新词语为例
汉语乌克兰语称谓词对比研究
汉泰网络语言比较研究
汉俄拟声词对比研究
《诗经》复音词研究
韵律对汉语介词及其功能发展演变的影响
现代汉语到古代汉语的桥梁--利用成语进行古代汉语教学的尝试
维族学生汉语儿化音和轻声的实验语音学分析
越南汉越词及其教学应用研究
越南学生汉语语法偏误类型及其成因的考察
汉语正式体和口语体的韵律特征对比分析
《留学生汉语习惯用语词典》研究
《现代汉语词典》（第7版）新增词语研究
莫言小说《蛙》中的方言词及方言熟语研究
来华留学生汉语教育服务“一带一路”的创新思路研究
汉语流行语中“被xx”结构的模因顺应性研究
基于认知语言学的对外汉语结果补语教学研究
空间形容词“深”与“浅”的认知语义研究
“青”的文化内涵及对外汉语教学对策研究
中韩中级汉语口语教材对比研究--以《中级汉语口语》和《美味的汉语》为例
代词回指偏误研究--以汉语中高级欧美留学生为例
汉语立法文本中言语行为的力动态研究
基于认知参照点模型的汉语立法文本中的零形回指及其识解研究
汉泰称谓语比较研究
罗马尼亚汉语教材研究--以《当代中文》为例
现代汉语“一起”及相关比较研究
CET与国内常规汉语教学的提问—反馈对比研究
汉语学习中情感过滤因素的调查研究--以昆明龙文化汉语学习项目美国学生为例
河北赵县方言语音研究
郭店楚简文字笔形系统研究
汉语“上”的语义演变研究
“结果”的词汇化和语法化研究
《现代汉语词典》（第7版）新增词语造词法研究
江西寻乌方言语音研究
《周礼》职官称谓词命名理据研究
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