| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 选题的背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.2 文献综述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法与内容 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.4 创新之处 | 第14-15页 |
| 第2章 罗马尼亚汉语推广的历史与现状 | 第15-22页 |
| 2.1 学习汉语的原因及影响 | 第15-17页 |
| 2.2 罗马尼亚汉语教学的兴起 | 第17-18页 |
| 2.3 罗马尼亚汉语教学的现状 | 第18-20页 |
| 2.4 罗马尼亚汉语教学前景展望 | 第20-22页 |
| 第3章 罗马尼亚汉语学习研究——以《当代中文》为例 | 第22-30页 |
| 3.1 《当代中文》概述及其编写原则 | 第22-24页 |
| 3.2 《当代中文(罗马尼亚语)》调查问卷分析 | 第24-30页 |
| 3.2.1 课文内容与结构 | 第24-27页 |
| 3.2.2 课后练习及其编写原则 | 第27-30页 |
| 第4章 《当代中文(罗马尼亚语)》调查问卷结果与分析 | 第30-44页 |
| 4.1 调查问卷概述 | 第30页 |
| 4.2 调查者基本情况 | 第30-31页 |
| 4.3 汉语综合教材需求分析调查问卷结果与分析 | 第31-36页 |
| 4.4 《当代中文(罗马尼亚语)》使用情况调查问卷结果分析 | 第36-44页 |
| 4.4.1 实用性 | 第36-37页 |
| 4.4.2 趣味性 | 第37-38页 |
| 4.4.3 生词 | 第38-39页 |
| 4.4.4 语法 | 第39-40页 |
| 4.4.5 体裁 | 第40-42页 |
| 4.4.6 练习 | 第42-44页 |
| 第5章 罗马尼亚汉语教材编写建议 | 第44-47页 |
| 第6章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附件1 | 第50-53页 |
| 附件2 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
