越南汉越词及其教学应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究背景 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状与存在问题 | 第9-12页 |
| 一、汉越词国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 二、存在问题 | 第12页 |
| 第三节 研究内容与意义 | 第12-13页 |
| 一、研究内容 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第13-14页 |
| 第二章 汉越词研究 | 第14-19页 |
| 第一节 汉越词及其在越南语中的影响 | 第14-16页 |
| 一、汉越词简介 | 第14页 |
| 二、汉越词在越南语中的影响 | 第14-16页 |
| 第二节 汉越词特点 | 第16-19页 |
| 一、语音方面 | 第16-17页 |
| 二、词义方面 | 第17-18页 |
| 三、小结 | 第18-19页 |
| 第三章 汉越词与汉语词汇比较研究 | 第19-44页 |
| 第一节 教学资源材料及材料统计 | 第19-36页 |
| 一、教学资源材料 | 第19-20页 |
| 二、材料统计 | 第20-36页 |
| 第二节 名词方面比较 | 第36-39页 |
| 一、地名名词 | 第36-37页 |
| 二、姓名名词 | 第37-38页 |
| 三、常用名词 | 第38-39页 |
| 第三节 动词方面词汇比较 | 第39-40页 |
| 第四节 形容词方面词汇比较 | 第40-41页 |
| 一、越化单音节汉越词 | 第40-41页 |
| 二、常用单音节汉越词 | 第41页 |
| 三、双音节汉越词 | 第41页 |
| 第五节 汉越词单音节扩展成多音节方面词汇比较 | 第41-42页 |
| 第六节 小结 | 第42-44页 |
| 第四章 教学设计与实施研究 | 第44-59页 |
| 第一节 实施研究对象和教学内容分析 | 第44-45页 |
| 一、研究对象 | 第44-45页 |
| 二、研究内容 | 第45页 |
| 第二节 教学方案(一) | 第45-50页 |
| 一、研究内容 | 第45-48页 |
| 二、测试题设计 | 第48-50页 |
| 第三节 教学方案(二) | 第50-53页 |
| 一、教学方案 | 第50-52页 |
| 二、测试题设计 | 第52-53页 |
| 第四节 教学方案(三) | 第53-57页 |
| 一、教学方案 | 第53-55页 |
| 二、测试题设计 | 第55-57页 |
| 第五节 实施结论 | 第57-59页 |
| 第五章 结论 | 第59-62页 |
| 第一节 研究总结 | 第59-60页 |
| 一、有效提高学生对汉语词汇理解能力 | 第59页 |
| 二、启发学生学习汉语词汇的自学能力 | 第59-60页 |
| 第二节 研究创新与不足 | 第60-61页 |
| 一、研究创新 | 第60页 |
| 二、研究不足 | 第60-61页 |
| 第三节 研究展望 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 A：HSK六级词汇表 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
