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空间形容词“深”与“浅”的认知语义研究

摘要第4-5页
abstract第5页
绪论第8-14页
    一、选题缘由第8-9页
    二、空间形容词“深”\“浅”的研究概况第9-14页
        (一)多对空间形容词认知语义研究第10页
        (二)空间形容词的认知语义个案研究第10-14页
第一章 空间形容词“深”、“浅”的基本义和拓展义第14-26页
    一、理论基础第14-16页
        (一)隐喻理论第14-15页
        (二)意象图式理论第15-16页
    二、空间形容词的界定和成员第16-17页
    三、“深”\“浅”的基本义与拓展义第17-26页
        (一)“深”\“浅”的原始义和基本空间意义第17-20页
        (二)“深”\“浅”的拓展隐喻义第20-24页
        (三)“深”\“浅”的基本义与拓展义研究对对外汉语教学的意义第24-26页
第二章 空间形容词“深”、“浅”的语义对比研究第26-43页
    一、“深”\“浅”作为反义词的不平衡现象与对外汉语教学第26-31页
        (一)基于语料库的“深”\“浅”与其他词语搭配规律第26-30页
        (二)“深”\“浅”作为反义词的不平衡现象及认知语义解释第30-31页
        (三)“深”\“浅”作为反义词的不平衡研究对对外汉语教学的意义第31页
    二、英汉“深”\“浅”语义对比与对外汉语教学第31-38页
        (一)汉英“深”\“浅”与“deep”\“shallow”的常用搭配词对比.第31-34页
        (二)汉语“深”\“浅”与“deep”\“shallow”的隐喻域对比第34-37页
        (三)英汉“深”\“浅”语义对比对对外汉语教学的意义第37-38页
    三、“深”\“浅”与其他空间形容词的语义对比与对外汉语教学第38-43页
        (一)“深”\“浅”与其他空间形容词的语义对比第38-42页
        (二)“深\浅”与其他空间形容词的语义对比对对外汉语教学的意义第42-43页
第三章 空间形容词“深”、“浅”的对外汉语教学建议第43-50页
    一、教材编排角度第43-46页
    二、教师角度第46-48页
    三、学习者角度第48-50页
结语第50-52页
参考文献第52-53页
致谢第53页

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